【題目】觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)，我們知道鳥卵是有卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、卵黃、胚盤等結(jié)構(gòu)組成，其中___________是由受精卵分裂形成的，_________和_________含有胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

【答案】胚盤，卵黃，卵白

【解析】

試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能：

卵殼--起保護(hù)作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換。

卵黃系帶--固定卵黃的作用

卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分。

胚盤--里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位。

氣室--貯存空氣，有利于胚胎進(jìn)行呼吸。

卵殼膜--有內(nèi)外兩層，兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子的發(fā)育過(guò)程中，最先萌發(fā)而突破種皮的是

A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有條食物鏈．
（2）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（3）圖中生產(chǎn)者是 ， 它屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是；
（5）如果在該系統(tǒng)中使用DDT來(lái)消滅害蟲，那么，在這一系統(tǒng)中體內(nèi)含DDT最多的生物應(yīng)該是 ．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完善，還缺少和 ．
（7）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時(shí)間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會(huì)減少，鷹的數(shù)量會(huì)增多，隨后，鼠的數(shù)量也會(huì)減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦，丈夫的生殖細(xì)胞中的基因是A和a, 妻子生殖細(xì)胞中的基因也是A和a,那么在他們的后代中表現(xiàn)出顯性性狀的概率是（ ）
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱：① ，② ，③。
（2）如果圖乙表示的是人體的受精過(guò)程：
ab段表示（填細(xì)胞名稱），cd段表示的細(xì)胞是 ， N表示的是人體某類細(xì)胞染色體的數(shù)量是（填上數(shù)字和單位）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將鼓膜的振動(dòng)傳遞到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.咽鼓管 B.半規(guī)管 C.耳蝸 D.聽小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)中，既有消化作用又有吸收作用的器官是（ ）

A．口腔、胃 B．胃、小腸

C．口腔、胃、小腸 D．胃、小腸、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些被子植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：（4分）

（1）被子植物的個(gè)體發(fā)育都是從________開始的。

（2）如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi)，則在圖________所示子房?jī)?nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采________取的方法提高結(jié)實(shí)率。

（3）受精完成后，A、B中的胚珠將發(fā)育成種子，其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[]________，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面材料，并分析回答相關(guān)問(wèn)題：

流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強(qiáng)、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變。

研究發(fā)現(xiàn)，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統(tǒng)識(shí)別，引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的關(guān)鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發(fā)強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，且頻繁發(fā)生變異。

經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結(jié)合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問(wèn)題。接下來(lái)的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，接種了納米顆粒的一組小鼠，對(duì)H1N1流感病毒有免疫力，且體內(nèi)抗流感病毒抗體水平是傳統(tǒng)疫苗的34倍。科研人員將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內(nèi)后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結(jié)果所有小鼠都存活了下來(lái)。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。

（1）據(jù)文中介紹，流感病毒進(jìn)入人體后，易引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的是病毒結(jié)構(gòu)中的___________。

（2）流感病毒“外貌”多變，產(chǎn)生這種變異的根本原因是病毒的______容易發(fā)生改變。

（3）接種疫苗的小鼠，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于________免疫。

（4）用小鼠進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗(yàn)了該疫苗的通用性，得出前一個(gè)結(jié)論的證據(jù)是____________________________________________。

（5）人在感染流感病毒后，可能會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應(yīng)主動(dòng)戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。

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