在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為枳”巧妙地反擊了楚王,這句話反映的生物學(xué)道理主要是( )
A.環(huán)境對生物的影響
B.環(huán)境對生物的適應(yīng)
C.生物對環(huán)境的適應(yīng)
D.生物對環(huán)境的影響
【答案】分析:此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響.解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入.
解答:解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體.南北方溫度不同,柑橘是熱帶水果,在溫度高的南方生長良好;在溫度較低的北方生長不好,主要是環(huán)境溫條件度低影響了柑橘的品質(zhì).
故選:A.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王,你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎?(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為枳”巧妙地反擊了楚王,這句話反映的生物學(xué)道理主要是( 。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省新泰市初中學(xué)業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王,你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎? (   )

A、生物對環(huán)境的適應(yīng)                    B、生物對環(huán)境的影響

C、環(huán)境對生物的影響                    D、環(huán)境對生物的適應(yīng)

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(9) 題型:選擇題

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王,你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎? (   )

 A、生物對環(huán)境的適應(yīng)                    B、生物對環(huán)境的影響

C、環(huán)境對生物的影響                    D、環(huán)境對生物的適應(yīng)

 

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