【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)療方面作用的是

A．基因治療 B．生物芯片診斷

C．基因診斷 D．綠色能源

【答案】D

【解析】

試題分析：生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程。基因治療、生物芯片診斷、基因診斷都屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。而綠色能源體現(xiàn)了與環(huán)境友好相容的自然資源的開發(fā)利用原則，也可以認(rèn)為綠色能源不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，不是現(xiàn)代生物技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體（ ）

A. 可能來(lái)自父方, 可能來(lái)自母方 B. 都來(lái)自父方

C. 一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方 D. 都來(lái)自母方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，_________和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早、中、晚三餐攝取的能量比例最好是（　�。�

A. 3：4：3 B. 3：3：4 C. 4：2：4 D. 2：4：4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)　　　　

A. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米

B. 利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料

C. 進(jìn)行生物個(gè)體克隆

D. 利用發(fā)酵技術(shù)制造抗生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖中，生產(chǎn)者是___，該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是__。

（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是______。

（3）圖中有______條食物鏈，寫出此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在大量的______。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是______，如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

B. 油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁食油脂

C. 糖類是人體能量的重要來(lái)源

D. 過(guò)多攝入微量元素不利于健康

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極熊的體色是白的，其原因是

A．為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的變異

B．為了適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C．自然選擇的結(jié)果

D．變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的_____和_____叫性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案