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【題目】生物圈為人類的呼吸作用提供了（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．二氧化硫

【答案】A

【解析】

試題分析：生物圈中的生物在生態(tài)系統(tǒng)中各充當著不同的角色，各具有不同的作用，如植物是生產者能進行光合作用，利用二氧化碳合成有機物，放出氧氣，供人類和其他生物呼吸利用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國飼養(yǎng)金魚已有900多年的歷史，現(xiàn)在數(shù)百個品種，金魚品種多種多樣的原因是（ ）

A．自然選擇的結果 B．人工選擇的結果

C．金魚適應多種不同環(huán)境的結果 D．我國魚類資源豐富的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內被捕食者數(shù)量變化的曲線是
（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將暗處理后甲葉片的主脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙．置于陽光下，四個小時后，將甲乙兩葉片同時取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B．D部分變藍色，A．C部分未變藍色．該實驗證明植物進行光合作用需要（ ）

A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網的部分示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成___________。圖中沒有畫出的生物部分是_________________。

（2）如果當?shù)赜腥碎_辦工廠，導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中___________體內的重金屬含量最高。

（3）圖中鷹和狐是____________關系，鷹和蛇既是___________關系又是________ 關系。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量總是在不斷變化著，但是在一般情況下，各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的形成一種________。這也說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答相關問題：

動物的行為復雜多樣，按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為（同類）、防御行為（不同類）、領域行為、繁殖行為、節(jié)律行為（洄游行為，遷徙行為）、社會行為、定向行為、通訊行為等；各種行為都是動物對復雜環(huán)境的適應性表現(xiàn)．行為幫助動物更好的生存繁衍．不同的動物會有不同的行為，這些行為有簡單也有復雜的．按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為．

（1）動物生來就有并且由動物體內的遺傳物質決定的行為，稱為_____行為．

（2）在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為，稱為_____行為．

（3）如圖中袋鼠爬到母袋鼠育兒袋內吃奶，這種行為是_____．

（4）由此可見：任何一種動物都有_____行為，先天性行為和學習行為都與_____有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的主要成分是 （ ）

A．DNA和蛋白質 B．DNA和糖類 C．DNA和脂肪 D．DNA和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的部分構造和某學習小組觀察到的洋蔥表皮細胞的幾個視野，請分析回答：

(1)制作洋蔥表皮臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體是___。

(2)對光時，左眼應注視[③]___，同時轉動[__]反光鏡，直到視野呈明亮為止。

(3)觀察時，要使視野從A變?yōu)锽，應將裝片向____方移動；要使視野從B變?yōu)镃，應轉換為___（“高”／“低”）倍物鏡；要使視野從C變?yōu)镈，應調節(jié)[__]

⑷圖中D視野看到的是______組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖象，下列推測正確的是 （　�。�

A. ③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B. 更換物鏡一定是轉動轉換器來實現(xiàn)

C. 圖象③中能非常清楚的看到細胞膜

D. 每個細胞中都一定能找得到葉綠體

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