【題目】女性體細胞中性染色體的組成為（ ）

A. XX B. XY C. X D. Y

【答案】A

【解析】

在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此人類女性體細胞中的性染色體是XX。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于兩棲動物的敘述，不正確的是（ ）

A．兩棲動物屬于脊椎動物

B．兩棲動物是指既可以生活在水中，又可以生活在陸地上的動物

C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸

D．兩棲動物的幼體只能生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖分析并回答問題．
（1）不同的花生果實內(nèi)種子數(shù)量有差異，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 ．
（2）甲圖中種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是 ．
（4）花生果實中常有空癟少籽的現(xiàn)象，主要是由于不足引起的．
（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測，丙圖花中子房里有2個 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：

（1）乙裝置小燒杯中應加入的液體是__________，目的是與甲裝置__________。

（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的__________，以免影響實驗結果的準確性。

（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設預測實驗結果：

A．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結果是__________。

B．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結果是 ____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左心室的壁與右心室的壁厚是與下列哪項相適應（ ）

A. 左心室比右心室輸出的血量多

B. 主動脈比肺動脈口小

C. 右心室比左心室大

D. 左心室輸送血液的距離比右心室長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是南極食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答一下問題。

⑴在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于___________關系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈。以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈__________________________。

⑵生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系，彼此作用，構成的統(tǒng)一整體。因此，要構成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，上圖中還缺少一種重要的生物成分是________，例如______________________等生物。

⑶能量流動和________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。當能量順著食物鏈逐級傳遞時，由于每個環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動，因此，能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級_____________的。

⑷根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律可知，上圖中數(shù)量最多的生物是_____________，數(shù)量最少的生物是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，結合所學生物學知識回答：

（1）在花叢中穿梭的蜜蜂身上常沾有黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_________產(chǎn)生的．

（2）由5→1的箭頭表示桃花的________過程，要結出蜜桃，還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是______．從構成多細胞生物體的結構層次分析，結出的桃屬于__________

（3）甲圖中的8是卵細胞，受精后，將來會發(fā)育成________．

（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]__________發(fā)育而來．

（5））枝條是由________發(fā)育而來的．丙圖中的A是由丁圖中的[a]_________發(fā)育而來．

（6）蜜桃鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]___________發(fā)育而來，果農(nóng)常采用嫁接進行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡，成功的關鍵是接穗和砧木的_________緊密結合．

(7)丙圖所示繁殖方式是嫁接，該繁殖方法屬于的生殖方式是______；丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，結出果實的果皮細胞基因組成為aa的概率為 __________

(8)丙圖中若把基因型Aa的梨樹枝條嫁接到基因型aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中_____示植物細胞，_____示動物細胞．

（2）控制物質(zhì)進出的結構是[]_____，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]_____結構中．

（3）夏天吃的西瓜紅色的瓜膘來自結構_____（填圖中的數(shù)字序號）．

（4）圖中甲細胞沒有結構⑥，你認為該結構最可能是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)是能活動的骨連結，在運動中起支點的作用．如圖是關節(jié)結構模式圖，下列說法正確的是（ ）
A.1使關節(jié)靈活
B.4使關節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內(nèi)的滑液由1分泌

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