【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分包括_____、____、_____和______等，生物部分包括_____、_____和_____。

【答案】 陽光 空氣 水 土壤 植物 動物 微生物

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分指的是陽光、水、溫度、土壤和空氣等，而生物部分又包括植物（生產(chǎn)者）、動物（消費者）和營腐生生活的細(xì)菌、真菌等（分解者）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列選項錯誤的是（　�。�

A.①為感受器，受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺
B.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)
C.打針時小孩看見注射器的針頭就縮手，屬于條件反射
D.若④處損傷，其他部分正常，受到刺激表現(xiàn)為有感覺無反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是

A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2

B．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物

C．類群土、2、3的共同點是：都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物

D．類群土是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，當(dāng)你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)？（ ）

A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮

B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是人類育種的實例，請你說明其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。

這是由于_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一對基因都是隱性基因時，表現(xiàn)出來的性狀叫做（　�。�

A. 顯性性狀 B. 顯性基因 C. 隱性性狀 D. 隱性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會長出霉菌，而在冰箱內(nèi)低溫儲存的饅頭可以保存較長時間，可見霉菌的生長會受到環(huán)境因素的影響．以下是某生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實驗．請你根據(jù)他們的探究方案和探究結(jié)果回答下列問題：

（1）他們設(shè)計的對照實驗中變量是__________，那么，他們要探究的問題是：_______________？

（2）依據(jù)他們的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：_______________________________。

（3）若要探究“水分對霉菌的生長繁殖有無影響”，設(shè)計一組對照實驗--甲、乙組的環(huán)境條件應(yīng)分別是溫暖潮濕和_______________。

（4）隨著實驗的進(jìn)行，甲組霉菌越來越多，這是因為霉菌進(jìn)行了大量繁殖，其生殖方式是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“�；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 物質(zhì)可多級利用，實現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能

C. 食物鏈的延長會使能量損失減少

D. 各級產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些農(nóng)村的村名智力極為低下，成為“傻子村”的主要原因可能是（　�。�

A. 營養(yǎng)不良 B. 教育落后 C. 有地方病 D. 近親結(jié)婚

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同步練習(xí)冊答案