【題目】下列描述中，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)發(fā)揮作用最大的是（　�。�

A. 禿鷲取食腐肉B. 蚯蚓取食土壤中的腐殖質(zhì)

C. 細(xì)菌和真菌分解動(dòng)植物殘骸D. 蜣螂推糞球

【答案】C

【解析】

大多數(shù)的細(xì)菌和真菌營(yíng)腐生生活，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)。

在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)發(fā)揮作用最大。其他各項(xiàng)的動(dòng)物行為雖然也能促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，但都不如細(xì)菌、真菌的數(shù)量大，對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)發(fā)揮作用不如細(xì)菌、真菌。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作大而松軟的饅頭或面包時(shí)，所利用的微生物是（ ）

A. 乳酸菌B. 酵母菌C. 青霉D. 植物病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為舉措中，有利于保護(hù)和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的是

A. 大力開(kāi)墾荒地，發(fā)展農(nóng)業(yè) B. 進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)

C. 退耕還林、還草 D. 進(jìn)一步加大城市化建設(shè)力度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用克隆方法繁殖動(dòng)物屬于（ ）

A. 無(wú)性生殖B. 有性生殖C. 組織培養(yǎng)D. 營(yíng)養(yǎng)生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括( )

A. 特種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 生物數(shù)量多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)，選取實(shí)驗(yàn)材料不正確的是( )

A. 觀察氣孔----葉表皮

B. 觀察根毛----根尖

C. 觀察子葉----種子

D. 觀察花粉----雌蕊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桫欏是我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，莖高大，有根、莖、葉，沒(méi)有種子。桫欏屬于( )

A. 裸子植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 苔蘚植物 D. 被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓被稱(chēng)為“活體垃圾凈化機(jī)”,蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是

A. 能在濕潤(rùn)土壤的深層生活

B. 身體柔軟,能在垃圾中鉆洞

C. 身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)靈活自如

D. 能分解枯葉、朽根等有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煤是一種不可再生資源，是由以下哪種古代植物的遺體在地層中經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代形成的（ ）

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 裸子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案