【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于部分,[G]屬于部分的者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中由于條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈(用字母表示)。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,含能量最多和最少的分別是、(用字母表示)。如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是(用字母表示)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]和[D]之間的關(guān)系屬于關(guān)系,通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。
【答案】
(1)非生物;生物;分解
(2)2;F→E→D
(3)F;D;D
(4)捕食;自我調(diào)節(jié)能力
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體,由生物部分和非生物部分組成;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,如圖所示:從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中A屬于非生物部分,B、C、D、E屬于生物部分,F(xiàn)植物屬于生產(chǎn)者,G屬于生物部分的分解者;
(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈有:F→E→D;F→B→C→D,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵篎→E→D;
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,根據(jù)有機(jī)物和能量會沿著食物鏈逐級傳遞,且具有逐級遞減的特點(diǎn),因此體內(nèi)有機(jī)物和能量含量最多的生物是植物F,有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后會通過食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別越高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就會越多,因此若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積累重金屬最多的生物是D;
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,D捕食C,因此C與D之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系,通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
所以答案是:(1)非生物;生物;分解;(2)2;F→E→D;(3)F;D;D;(4)捕食;自我調(diào)節(jié)能力
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我們生活的環(huán)境中,存在著細(xì)菌等大量的病原體。我們能夠健康地生活,原因之一是我們的皮膚具有屏障作用,植物果實(shí)的果皮也同樣具有屏障作用。下面為某探究活 動小組的同學(xué)利用西紅柿進(jìn)行的模擬探究活動。
實(shí)驗(yàn)用品:潔凈塑料袋4個(gè),果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個(gè),等量的西紅柿腐 爛物2份。
探究過程:將4個(gè)西紅柿洗凈、擦干,處理方法如下表所示,放入塑料袋中密封,均放 置在25的環(huán)境中,四天后觀察,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請根據(jù)上述探究過程,分析回答下列問題:
(1)1號西紅柿在本探究實(shí)驗(yàn)中起的是作用。
(2)請你預(yù)測4號西紅柿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 。(填“不腐爛”、“輕度腐爛,,或“嚴(yán)重腐爛”)
(3)在免疫學(xué)上,人體皮膚的這種屏障作用屬于免疫。
(4)當(dāng)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的 , 從而參與病原體的清除。
(5)某人不慎被一只瘋狗咬傷,患上了狂犬病。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,該患者屬于。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對它們消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析,二是請專家對這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測定,三是根據(jù)表格中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。其結(jié)果如下
生物種類 | 消化道內(nèi) 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根據(jù)以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系(以A、B、C、D、E代表五種生物),完成表中信息①_____,②_____。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的_____。
(3)如圖五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系中有_____條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的_____就是在食物鏈和食物網(wǎng)中進(jìn)行,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。
(4)生活中原來愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在喜歡吃小魚的人更多了,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人類口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖一與圖二細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是________。
(2)圖一和圖二兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差別是由細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)決定的?________。
(3)切洋蔥不注意時(shí)會刺得我們的眼睛流眼淚,該物質(zhì)存在于[]________中。
(4)細(xì)胞核中都有染色體,請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)能力較小的生態(tài)系統(tǒng)是
A.北極冰川 B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認(rèn)為,經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,都能起到很好的預(yù)防效果。這在預(yù)防傳染病的措施中屬于
A.切斷傳播途徑 B.控制傳染源 C.講究個(gè)人衛(wèi)生 D.保護(hù)易感人群
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