【題目】如圖分別為反射弧及起跳反射模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)如圖右側(cè)圖中,膝跳反射過(guò)程中橡皮小錘叩擊的準(zhǔn)確部位應(yīng)該是_____(填代號(hào))
(2)叩擊時(shí),[①]_____接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng),并沿著[②]傳導(dǎo)到脊髓的[⑤]_____,其發(fā)出的“指令”通過(guò)[③]_____傳到[④],小腿突然抬起.
(3)若受試者③損傷,則膝跳反射_____(能/不能)發(fā)生
(4)“吃梅生津”、“望梅止渴”、“談梅止渴”中,與膝跳反射同類型的是_____,它們都是_____反射.
【答案】 C 感受器 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 不能 吃梅生津 非條件
【解析】(1)做膝跳反射時(shí),一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿放松,另一條腿自然地搭在這條腿上。另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速扣擊一下受試同學(xué)上面那條膝蓋下面的韌帶,同時(shí)觀察到這條腿有小腿突然抬起的反應(yīng),這就是膝跳反射。因此如圖中,橡皮錘叩擊的準(zhǔn)確部位應(yīng)該是C。
(2)膝跳反射產(chǎn)生的過(guò)程為:叩擊C處膝蓋下位的韌帶里面的[①]感受器接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng),并沿著[②]傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的[⑤]神經(jīng)中樞,其發(fā)出的“指令”通過(guò)[③]傳出神經(jīng)傳到[④]效應(yīng)器,小腿自然彈起.這就是膝跳反射。
(3)脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞是低級(jí)的神經(jīng)中樞,受大腦的控制。因此,若受試者有意識(shí)地收縮腿部肌肉,則膝跳反射不能發(fā)生,這是因?yàn)橄ヌ瓷涞纳窠?jīng)中樞受大腦控制。
(4)膝跳反射和吃梅生津都是指人生來(lái)就有的非條件反射先天性反射;“望梅止渴”、“話梅止渴”都是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的條件反射。因此與膝跳反射同類型的是吃梅生津。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用針刺激一個(gè)健康人的手指后立即縮手,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③
B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤
C.若某人②斷裂,用針刺激其指尖,他能完成縮手反反射,但無(wú)痛感
D.縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃飯時(shí)隨意談笑,食物能誤入氣管,原因是( )
A.聲門裂開(kāi)未來(lái)得及關(guān)閉 B.會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口
C.懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D.會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育到開(kāi)始呈現(xiàn)人的形態(tài)(即胎兒)的時(shí)期是( )
A.5周左右 B.8周左右 C.10周左右 D.12周左右
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡部分結(jié)構(gòu)及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析:
(1)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起__________,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下。為使觀察效果更好,可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行_______。
(2)甲圖中,選擇標(biāo)有___________×的物鏡,可觀察到更大的物像;調(diào)節(jié)[___ ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清晰。
(3)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫(huà)了葉綠體,少畫(huà)了__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類是人體的主要能源物資。在正常情況下,糖類主要來(lái)自我們?nèi)粘I攀持械?/span>
A.豆制品 B.蔬菜 C.肉飯 D.米飯
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鷹捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有時(shí)也被鷹捕食,這些現(xiàn)象可以說(shuō)明動(dòng)物在生物圈中的重要作用是
A.能制造有機(jī)物
B.能幫助植物傳粉
C.維持生態(tài)平衡
D.為人類提供食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有口無(wú)肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外,此種動(dòng)物是( �。�
A. 魚(yú)類動(dòng)物
B. 軟件動(dòng)物
C. 甲殼動(dòng)物
D. 腔腸動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了
A. 胸廓的擴(kuò)大或縮小 B. 肺與外界環(huán)境間的氣體交換
C. 胸骨和肋骨的運(yùn)動(dòng) D. 肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)
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