【題目】將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變，下列各項敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. 在B點，光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨著光照強度增強，光合作用增強，呼吸作用不變

【答案】C

【解析】曲線AB段，A點沒有光照，只能進行呼吸作用，AB段隨著光照強度逐漸增強，光合作用逐漸增強，但是小于呼吸作用強度，A錯誤；曲線BC段表示光照強度較高，綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度，不只進行光合作用，B錯誤；B點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度，光合作用和呼吸作用的速率相等，C正確；由曲線可知，隨光照強度遞增，光合作用增強，但達到一定程度時，光合作用強度不再隨之變化，而呼吸作用不變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅不小心手被刀割傷，血一直流，不易被止住。則可能是血液中什么成分缺少？（ ）。

A．血漿 B．紅細胞

C．白細胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)呼吸器官的順序是

A. 外鰓 →內(nèi)鰓→ 肺 B. 內(nèi)鰓→外鰓→肺

C. 肺→外鰓→內(nèi)鰓 D. 內(nèi)鰓→肺→外鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是；
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為具有控制物質(zhì)進出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]；
（4）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是；
（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[]中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于扁形動物的是 （ ）

A. 珊瑚蟲 B. 渦蟲 C. 蜜蜂 D. 海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 甲、乙細胞都具有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲細胞中的①具有保護和支持的功能

D. 乙細胞中的②能將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗同學想觀察人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)，于是制作了臨時裝片并使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關(guān)問題：

(1)圖甲中正確的實驗步驟順序是__________（填序號），步驟B中滴加的液體是____________。

(2)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是___________。對光時，首先轉(zhuǎn)動[ ]_______準焦螺旋，使鏡筒上升；再轉(zhuǎn)動c使_______倍物鏡對準通光孔。

(3)觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖丙中①到②的效果，應(yīng)先向____方向移動裝片。若物像被放大了400倍，使用的目鏡是10倍,則物鏡是_______倍。

(4)小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，染色最深的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山羊的白毛和黑毛是一對相對性狀，如圖為山羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）一對白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊，這種現(xiàn)象叫做 ．
（2）根據(jù)遺傳圖判斷，白毛為（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（3）如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則子代黑毛山羊的基因組成是 ．
（4）如果這對白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種各樣的生物都是由古代生物進化來的．如圖是部分生物的進化歷程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中所標注的動物都屬于脊椎動物，圖中標號①代表的動物屬于類群，它們的生殖發(fā)育特點是（體內(nèi)或體外）受精，（變態(tài)或直接）發(fā)育．
（2）乙圖中藻類植物生活在中，標號③植物生活在上；裸子植物在繁殖方式上比標號④植物類群高等的表現(xiàn)是 ．
（3）從圖中可以看出生物進化的總趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到 ， 從到 ．
（4）根據(jù)達爾文的生物進化學說，當今豐富多彩的生物界形成的原因是的結(jié)果．

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