【題目】圖是尿的形成過程示意圖。請回答：

（1）①內(nèi)的液體是____________；④內(nèi)的液體是_________；由⑤流出的液體是______ 。由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較，主要的區(qū)別是前者不含有_____________________________________。

（2）若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，可能是因為此人腎單位中的[ ] ________發(fā)生病變。

（3）尿的形成原理主要是腎的______作用和_________作用。

【答案】 （1）動脈血 原尿 尿液 葡萄糖 （2）[ ③ ]腎小球 過濾 重新吸收

【解析】圖中：①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管。

（1）尿的形成要經(jīng)過③腎小球的濾過和⑤腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)③腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由⑤腎小管流出形成尿液。所以原尿與血漿相比，不含有大分子的蛋白質(zhì)；尿液與原尿相比不含有葡萄糖。
（2）若患急性③腎小球腎炎時，腎小球發(fā)生病變，通透性增大，原來不能濾過的紅細胞和大分子的蛋白質(zhì)就會濾過到原尿中并進入尿液。
（3）人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過程主要包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

某生物興趣小組為探究光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物，進行了如下的實驗探究活動。請你結(jié)合平時的實驗體驗回答下列問題：

（1）在實驗一中，快要熄滅的小岡香遇到金魚藻在光下釋放的氣體時，發(fā)生的現(xiàn)象是_______；如果這個實驗在黑暗中進行則看不到這一現(xiàn)象，說明金魚藻只有在光下才能夠產(chǎn)生_____。

（2）在實驗二中，綠色植物必須預(yù)先經(jīng)過的處理是________，然后將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片進行處理；但在對實驗葉片進行漂洗、滴加碘液前要先用________脫色處理，在滴加碘液后觀察到變藍的是裝置________（填甲或乙）中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是_______是綠色植物光合作用的原料。

（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該興趣小組在晚上又利用實驗一裝置進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：

白熾燈與裝置的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

55

21

10

5

1

①該探究實驗的變量是__________________________。

②實驗結(jié)論：光照越強，綠色植物光合作用___________。

（4）綜合以上實驗，請你用反應(yīng)式的形式總結(jié)光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物。_____________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一塊種植玉米的害蟲成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結(jié)果曲線圖，分析回答：

（1）由圖可知看出：兩種類型的殺蟲劑在使用 1～2（或 3）年內(nèi)效果較好，隨著使用年限變長，殺蟲劑的效果均_____（填“變好”、“變差”或“不變”）。

（2）用達爾文的生物進化理論來解釋：害蟲在繁殖產(chǎn)生后代的過程中本身存在_____現(xiàn)象，一些害蟲被殺蟲劑消滅，一些害蟲能抵御殺蟲劑。而抵御殺蟲劑等惡劣環(huán)境的基因得到了遺傳，這樣經(jīng)過反復(fù)逐代積累，適應(yīng)環(huán)境（有殺蟲劑）的害蟲越來越多，抗藥性不斷增強。因此，害蟲的這種抗藥性其實是因為殺蟲劑對害蟲進行長期的（選填“不定向選擇”或“定向選擇”）_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點（ ）

A．長骨中空 B．體表有羽毛

C．體內(nèi)受精 D．身體呈流線型

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【題目】人體內(nèi)的腸道中寄生著大腸桿菌和蛔蟲兩種生物。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類生男生女圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）①號個體的性別是___________，③號個體的性染色體組成書寫為___________。

（2）父親產(chǎn)生2種類型的精子，母親只產(chǎn)生1種類型的卵細胞，在精子和卵細胞中除X和Y 型性染色體外還有___________條常染色體，常染色體含有影響性狀表達的大量遺傳信息。

（3）請簡述生男生女機會均等的原因___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圖棋子組合起來，記錄白白、黑白的組合數(shù)量，每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次，得到下表；下圖為某人的體細胞內(nèi)一對性染色體（a與b）組成示意圖，請回答：

學(xué)生分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

百分比

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

52

52%

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

48

48%

（1）根據(jù)如圖所示可以判斷，該人的性別為_____。

（2）假如一個性狀總是在某家系的男性成員（父親，兒子，孫子等）中出現(xiàn)，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于_____（填“a”成“b”）染色體上。

（3）在模擬實驗中，用白圍棋子表示含a染色體的_____和_____。

（4）在做統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析時，對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄？_____。

（5）從上表數(shù)據(jù)分析可知，人類生男與生女的概率理論上均為_____。

（6）在實驗操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮，經(jīng)詢間得知小雅的父母均為天生的雙眼皮，請推測小雅母親的基因組成為_____（雙眼皮由基因A控，單眼皮由基因a控制）。

（7）“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅說她的父母準備生第二個小孩，請預(yù)測第二個小孩為雙眼皮的可能性是多大？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀、狐貍、蚯蚓等動物在生態(tài)系統(tǒng)中的屬于消費者。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體部分生理活動示意圖，A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某種器官，a、b表示血管，據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)進入D后最終被分解為物質(zhì)C，物質(zhì)C是_____，將蛋白質(zhì)分解成為物質(zhì)C的過程叫做_____。

（2）血液流經(jīng)肺泡時完成氣體交換，血液變成了_____ （填“動脈血”或“靜脈血”），這些變化后的血液最先進入心臟的_____ 里。

（3）當血液流過心臟時，都是由心房流向心室，而不會倒流，是因心房與心室之間有_____。若物質(zhì)C經(jīng)血液運送至乙細胞中，則須經(jīng)過_____ 次心臟。

（4）血液流經(jīng)腎臟時，由于腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，所以流出腎臟的血液中尿素含量_____（填“增多”“不變”“或”“減少”）。

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