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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
(2012濟(jì)南,3)下圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的 、 、 、 .
(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法,如 、 等。
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供 ;綠色植物使生物圈的空氣中 的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源:2016屆云南魯?shù)榭h茨院中學(xué)初一上期學(xué)業(yè)發(fā)展水平抽測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)下圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)一些地區(qū)由于干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn),表明物質(zhì)A?????? 是光合作用的重要原料之一。
(2)光合作用的場所是????????? 。
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有B???????? 。
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)表明:???????? 是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(2012濟(jì)南,3)下圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的 、 、 、 .
(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法,如 、 等。
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供 ;綠色植物使生物圈的空氣中 的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(2012濟(jì)南,3)下圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的 、 、 、 .
(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法,如 、 等。
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供 ;綠色植物使生物圈的空氣中 的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)。
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