科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(帶解析) 題型:探究題
小李同學做了如下實驗:在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水
和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個燒杯中,如圖所示。一段時間
后他發(fā)現(xiàn)左側的葉片顯現(xiàn)出藍色,右側的葉片顯現(xiàn)出紅色。
請分析回答:
⑴在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點,這些紅點出現(xiàn)的部位就是導管所在的位置,說明導管的作用是 ;
⑵若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是 (選填一項);
A.左邊藍點多紅點少,右邊紅點多藍點少 |
B.周圍的一圈是藍點,中間是紅點 |
C.藍點和紅點混合,均勻分布 |
D.左邊是藍點,右邊是紅點 |
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科目:初中生物 來源:2011年浙江省4市中考匯編生物試卷(解析版) 題型:探究題
小李同學做了如下實驗:在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水
和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個燒杯中,如圖所示。一段時間
后他發(fā)現(xiàn)左側的葉片顯現(xiàn)出藍色,右側的葉片顯現(xiàn)出紅色。
請分析回答:
⑴在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點,這些紅點出現(xiàn)的部位就是導管所在的位置,說明導管的作用是 ;
⑵若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是 (選填一項);
A.左邊藍點多紅點少,右邊紅點多藍點少
B.周圍的一圈是藍點,中間是紅點
C.藍點和紅點混合,均勻分布
D.左邊是藍點,右邊是紅點
⑶小李同學繼續(xù)進行下列實驗:在甲、乙兩燒杯中加入
等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但
只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后,液面下降較快的是 燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了 作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
小李同學做了如下實驗:在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個燒杯中,如圖所示。一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側的葉片顯現(xiàn)出藍色,右側的葉片顯現(xiàn)出紅色。請分析回答。
(1)在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點, 這些紅點出現(xiàn)的部位屬于 組織。
(2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是
(選填一項)
A.左邊藍點多紅點少,右邊紅點多藍點少
B.周圍的一圈是藍點,中間是紅點
C.藍點和紅點混合,均勻分布
D.左邊是藍點,右邊是紅點
(3)小李同學繼續(xù)進行下列實驗:在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后,液面下降較快的是 燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了 。
(4)影響蒸騰作用的因素除環(huán)境溫度外,還有 (填一個即可)等。
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