植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是　　　　　　　　　　     （    ）
A．葉綠體　B．線粒體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜
B

試題分析：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖B是______細(xì)胞，判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有①______⑤______
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是圖中[______]______所示部分．細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[______]______所示部分．圖A細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是③______．
（3）切洋蔥時(shí)，會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)，該物質(zhì)存在于[______]______．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，在④所示的結(jié)構(gòu)中，______的變化最明顯．
（5）在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加______以保持細(xì)胞正常形態(tài)．
（6）李明同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方看到一個(gè)非常清晰的細(xì)胞圖象，他應(yīng)將裝片標(biāo)本往______方移動(dòng)，可將此細(xì)胞移到視野中央．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是（       ）
A．細(xì)胞形態(tài)差別大B．沒(méi)有細(xì)胞壁
C．動(dòng)物細(xì)胞呈圓形D．植物細(xì)胞都有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制作洋蔥表皮裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的是（圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)展平在清水中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）

A                   B                  C                  D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作的四個(gè)步驟，請(qǐng)按正確操作過(guò)程排序（　　）

A．④①③② B④①②③   C．①②③④ D．①④③②

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色莧菜和米飯混合后，米飯被染成紅色。這種紅色色素主要來(lái)自莧菜細(xì)胞的
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（        ）
A．在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入細(xì)胞
B．在清水中細(xì)胞膜沒(méi)有選擇透過(guò)性
C．沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子
D．沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是對(duì)細(xì)胞﹑組織有關(guān)知識(shí)的敘述，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是
A．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
B．植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
C．植物的輸導(dǎo)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分裂﹑分化形成的
D．西瓜﹑蔬菜細(xì)胞質(zhì)中有液泡，所以不能放入冰箱急凍室保鮮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖空格內(nèi)應(yīng)依次填寫(xiě)
A．滴、展、染B．染、展、滴
C．展、染、滴D．滴、染、展

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同步練習(xí)冊(cè)答案