【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系,表中選項與圖示相符的是( 。
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 藻類植物 | 苔蘚植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
C | 細胞壁 | 細胞質(zhì) | 細胞膜 | 細胞 |
D | 人體系統(tǒng) | 人體器官 | 人體組織 | 人體細胞 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】解:A、藻類植物和苔蘚植物是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系;被子植物包括雙子葉植物和單子葉植物,雙子葉植物和單子葉植物是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系,不正確;
B、染色體在細胞核內(nèi),DNA是染色體的一部分,基因在DNA上,因此應(yīng)該是:1是細胞核、2是染色體、3是DNA、4是基因,而是表格中的,不正確;
C、細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜,都是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系,細胞包括細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜而不是最小,不正確;
D、由多種器官組成系統(tǒng),因此人體系統(tǒng)包含人體器官;由不同的組織構(gòu)成器官,因此人體器官包含人體組織;組織是具有一定功能的細胞群,因此人體組織包含人體細胞,正確.
故選:D
【考點精析】關(guān)于本題考查的植物細胞和動物體的結(jié)構(gòu)層次,需要了解植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡;動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是芳芳同學(xué)對如圖四種生物進行了認真觀察后所作的記錄,其中錯誤的是( )
A.
圖是苔蘚植物雖然植株矮小,但有根、莖、葉的分化
B.
圖是蕨類植物,葉片下表面有孢子囊,用孢子進行繁殖
C.
圖是單細胞藻類,細胞內(nèi)有葉綠體能自己制造有機物
D.
圖是被子植物,種子外面有果皮包被,用種子繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是
A. 生物的多樣性不包括細菌、真菌的多樣性
B. 保鮮膜包裹保存食品可以減少細菌的污染
C. 制作泡菜的乳酸菌的生長、繁殖需要無氧環(huán)境
D. 細菌分布廣、繁殖快,但沒有成形的細胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強的父親在修建“旺寧公路”時受傷,因失血過多需要大量輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入( )
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“塑戰(zhàn)速決”是2018年6月5日“世界環(huán)境日”的主題。在共同對抗一次性塑料污染問題的措施中,錯誤的是
A. 限制一次性塑料袋的使用 B. 農(nóng)田塑料地膜回收
C. 篩選高效降解塑料的細菌 D. 焚燒白色垃圾
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【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”,設(shè)計并實施下列實驗方案。請回答:
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號試管和_______號試管作為一組對照實驗。
(2)若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗,其目的是模擬研究正常攝食情況下_____________。
(3)實驗的結(jié)果是1號試管不變藍,2號和3號試管都變藍,其中1號試管不變藍的原因是_____。
(4) 實驗的結(jié)論是_____________________。
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,你認為吃飯時應(yīng)該(_____)
A.狼吞虎咽 B.細嚼慢咽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.人體生命活動調(diào)節(jié)的方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
B.人和其他動物一樣,不能對語言文字發(fā)生反應(yīng)
C.如果幼兒時期生長激素分泌不足,則會患呆小癥
D.人的神經(jīng)系統(tǒng)只由腦、脊髓兩部分構(gòu)成
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