【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖解.請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析后,回答問題。
(1)圖中實(shí)線表示的血管中流動(dòng)的是_____血,虛線表示的血管中流動(dòng)的是_____血。
(2)人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液,是由____________和___________構(gòu)成的。血液不僅有運(yùn)輸作用,而且還具有________________作用。
(3)血液由左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房,這一循環(huán)途徑稱為____________;血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房,這一循環(huán)途徑稱為______________。
(4)觀察心臟的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是_________,在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間,都有能防止血液倒流的___________,這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動(dòng)。
(5)某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經(jīng)過化驗(yàn),他的血型是B型,可以給他輸血的血型是__________。
【答案】(1)動(dòng)脈;靜脈;(2)血漿;血細(xì)胞;防御、保護(hù);(3)體循環(huán);肺循環(huán);(4)左心室;瓣膜;(5)B型、O型.
【解析】試題分析:血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),叫作血液循環(huán).根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,如圖所示:
(1)對(duì)照血液循環(huán)圖可知,圖中實(shí)線表示的血管中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,虛線表示的血管中流動(dòng)的是靜脈血.
(2)人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液,是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的.血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御和保護(hù)、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個(gè)功能.
(3)血液由左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán);血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).
(4)心臟共4個(gè)心腔左心房、左心室、右心房、右心室;其中左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動(dòng)力最大,因此肌肉壁最厚是左心室
(5)輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人.如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).所以某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經(jīng)過化驗(yàn),他的血型是B型,可以給他輸血的血型是B型和O型.
故答案為:(1)動(dòng)脈;靜脈
(2)血漿;血細(xì)胞;防御、保護(hù)
(3)體循環(huán);肺循環(huán)
(4)左心室
(5)B型、O型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春夏之交,氣溫迅速上升,手足口病容易在嬰幼兒之間流行。下列措施不屬于切斷傳播途徑的是
A. 患兒及時(shí)就醫(yī) B. 講究個(gè)人衛(wèi)生
C. 幼兒園加強(qiáng)消毒 D. 幼兒園臨時(shí)放假
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉圣陶曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來(lái),也不留一點(diǎn)兒空隙。”這句話描寫了____對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。這種環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說(shuō)明此氣體是光合作用的 .
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是 .
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是 .
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來(lái)自植物的作用,植物體失水的門戶是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于 .
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)E是由D中的發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是 .
(4)由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
(5)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦然.
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