【題目】在利用顯微鏡觀察細胞結構時,小莉同學發(fā)現(xiàn)視野太暗,想調節(jié)一下。請你告訴她與調節(jié)視野明暗程度無關的是( )
A.反光鏡
B.光圈
C.鏡頭
D.通光孔
【答案】D
【解析】本題考查的是使用顯微鏡出現(xiàn)的情況,首先明確顯微鏡的結構特點。在顯微鏡的結構中,遮光器可以調節(jié)光線的強弱,上面有大、小光圈,當外界光線較暗時使用大光圈,當外界光線較亮時使用小光圈;反光鏡能反射光線,上面有平面鏡和凹面鏡兩個面,當外界光線較強時使用平面鏡,當外界光線較弱時使用凹面鏡;鏡頭包括目鏡和物鏡,不同的鏡頭放大倍數(shù)不同,放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮。而通光孔只是光線通過的一個通道,無法調節(jié)視野的明暗程度。
故答案為:D
顯微鏡的結構和作用:
(1)目鏡:放大倍數(shù)有“5x”、“10x”、“15x”,是顯微鏡的主要結構,是放大倍數(shù)的.
(2)物鏡:“10x”為低倍物鏡,“40x”為高倍物鏡,是顯微鏡的主要結構,是放大倍數(shù)的.
(3)轉換器:可以調換不同倍數(shù)的物鏡.
(4)反光鏡:凹面鏡適用于弱光,平面鏡適用于強光.
(5)光圈:指遮光器上的孔,調節(jié)視野亮度.
(6)粗準焦螺旋:移動時可使鏡筒作快速和較大幅度的升降.
(7)細準焦螺旋:移動時可使鏡筒緩慢和小幅度升降,觀察時找到物像后換用細準焦螺旋進行微調,使物像更加清晰.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據學習過的生物學知識回答以下小題
(1)除病毒等生物外,生物是由__________構成的,細胞是構成生物體__________的基本單位。
(2)水綿體內葉綠體的形狀是____________________。
(3)水中的動物五彩紛呈,多種多樣;常見的珊瑚蟲、水母屬于___________動物;河蚌、螺螄屬于_______動物;青蛙屬于_______動物;蝦和蟹屬于_______動物。
(4)鯽魚終生生活在水中,用_______呼吸;草履蟲通過__________進行呼吸。
(5)海帶屬于_______植物,其體內含有豐富的_____,可以預防地方甲狀腺腫等疾病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據某生物興趣小組設計的實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)若要探究植物光合作用需要光,應將上圖中______兩實驗裝置作為一組對照,預期實驗現(xiàn)象為號試管內能產生氧氣。
(2)上述實驗現(xiàn)象雖與預期相符,但還不能說明假設一定是正確的,為此,你認為該小組還應進行______。
(3)圖2中A塑料袋內裝入含有酵母菌的面團,B塑料袋內裝不含有酵母菌的面團,袋口均塞入橡皮管并密封。試問,此對照實驗設置的變量是______。一天后,A、B兩袋中只有其中一袋產生了某種氣體,你將如何鑒定這種氣體?______。(簡要說明原理即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖有蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物.請利用所學知識分析回答:
(1)D身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有__,有保護和防止體內水分蒸發(fā)的作用.
(2)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于無脊椎動物中的__動物;根據體內有無脊柱將上述動物分成兩組,與A同組的有__(用字母表示).
(3)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如E用__呼吸,C用__呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)上述動物中,體溫恒定的是__(用字母表示).
(5)麻雀會飛,蝙蝠也會飛,但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有__的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖(被打亂順序),請回答下列問題:
(1)正確的操作步驟為(用字母表示) .
(2)圖E的操作可以避免產生 .
(3)圖D所滴的液體是 .
(4)使用顯微鏡觀察時,一般先用觀察(選填低倍鏡或高倍鏡).
(5)用顯微鏡觀察細胞臨時裝片,在視野中找到細胞物像后,為使物像清晰,需微調顯微鏡的 .
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