（2012?武漢）為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)．方法步驟如下表：
      


      
方法步驟
甲
乙
      

      
步驟一
取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn)；平均分成甲、乙兩組
      

      
步驟二
將肺炎球菌注入小白鼠體
將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
      

      
步驟三
小白鼠死亡
小白鼠存活回答以下問(wèn)題：
      （1）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？
      是
      是
      ．
      （2）乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫類(lèi)型為
      特異性免疫
      特異性免疫
      ．
      （3）若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得��？
      會(huì)得病
      會(huì)得病
      ．為什么？
      因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑?zhuān)一性
      因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑?zhuān)一性
      ．			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．
      解答：解：（1）要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同．因此實(shí)驗(yàn)中八只小白鼠的健康狀況一致就是為了控制變量的唯一．
      （2）免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫；乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天獲得的，并且只對(duì)肺炎球菌有作用，因此是特異性免疫．
      （3）乙組小白鼠體內(nèi)只具有抵抗肺炎球菌的抗體，抵抗肺炎球菌的抗體對(duì)流感病毒無(wú)作用，這是因?yàn)樘禺愋悦庖呔哂袑?zhuān)一性，因此將流感病毒注入乙組小白鼠體內(nèi)，小白鼠仍然會(huì)得流感．
      故答案為：（1）是．
      （2）特異性免疫．
      （3）會(huì)得��； 因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑?zhuān)一性．
      點(diǎn)評(píng)：此題考查了科學(xué)探究的基本方法、免疫的類(lèi)型、以及特異性免疫的特點(diǎn)．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?武漢）母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重．她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?武漢）某海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于（　　）
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?武漢）如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?武漢）小剛同學(xué)為探究如何保鮮肉湯作了以下實(shí)驗(yàn)（如圖）
      小剛同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天．回答下列問(wèn)題：
      （1）能夠保鮮的裝置是
      乙
      乙
      ．
      （2）小剛這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是
      有無(wú)細(xì)菌
      有無(wú)細(xì)菌
      ．
      （3）甲乙裝置采取的消毒法是
      巴氏（高溫滅菌）
      巴氏（高溫滅菌）
      消毒法．
      

			
      

			
      
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