【題目】根據(jù)下列圖示回答問題：

(1)過程a和b分別表示植物的 和 。

(2)通過a過程，光能變成了 中的 。

(3)a過程順利進行的原料是 、 ；條件分別是 、 ；產(chǎn)物是 、 。

(4)a、b兩個過程中， 過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定具有極其重要的作用。

(5)當a過程大于b過程時，植物體內的物質得以 ，并使植物體表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

【答案】（1）光合作用；呼吸作用

（2）儲存在有機物；能量

（3）二氧化碳；水；光能；葉綠體；有機物；氧氣；

（4）a；

(5)儲存；生長

【解析】

試題分析:(1)過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用。

(2)通過a過程，光能變成了儲存在有機物中的化學能。

(3)a光合作用過程順利進行的原料是二氧化碳、水；條件分別是光、葉綠體；產(chǎn)物是有機物和氧氣。

(4)a、b兩個過程中，a過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定具有極其重要的作用。

(5)當a過程大于b過程時，植物體內的物質得以儲存，并使植物體表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對呼吸運動的敘述中,錯誤的是（ ）

A．吸氣時,肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張

B．吸氣時,胸廓的前后徑、左右徑和上下徑都增大

C．平靜呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌舒張

D．平靜呼氣時,肺內氣壓高于大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學將小麥、柳樹、松樹歸為一類,把海帶、腎蕨和滿江紅歸為一類。他分類上的主要依據(jù)是

A．種子的有無 B．果實的有無

C．陸生或水生 D．根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物植株一般都很矮小,在形態(tài)結構上的明顯特征是

A．沒有莖和葉 B．不能進行生殖

C．沒有真正的根 D．是真正的陸生植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內的某些結構。請分析回答：

（1）血管［3］內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有 。

（2）血管［5］比［4］內血液中大分子物質濃度明顯升高，這與 作用有關；［7］比［6］內血液成分含量明顯減少的物質有 。

（3）氣體進出結構［1］，必須通過 作用完成氣體交換。

（4）某同學患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是 ；若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為 。

（5）結構［2］所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進入肝臟，再進入________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比下圖中的幾種植物，回答下列問題：

（1）圖中植物屬于孢子植物的是（ ）

A．腎蕨、葫蘆蘚、玉米 B．玉米、葫蘆蘚、水綿

C．油松、玉米、向日葵 D．腎蕨、葫蘆蘚、水綿

（2）油松與向日葵相比，油松的種子外 （填“有”或“沒有”）果皮包被。

（3）圖中可以作為檢測空氣污染程度的指示植物的是 。

（4）受精作用完全脫離了水的限制的植物有（ ）

A．腎蕨、玉米、油松、向日葵 B．油松、玉米、向日葵

C．葫蘆蘚、腎蕨、玉米、油松、向日葵 D．玉米、向日葵

（5）向日葵的花屬于生殖器官，種子屬于 器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是

A．水分 B．光 C．無機鹽 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命起源和進化的敘述，錯誤的是（ ）

A. 原始生命是由非生命物質逐漸演變而來的

B. 化石為研究生物進化提供了最直接的證據(jù)

C. 脊椎動物的進化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D. 長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”是指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是（ ）

A．用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒

B．購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋

C．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機

D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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同步練習冊答案