【題目】以下是大豆有關結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)圖B中的⑤是由圖A中的[]發(fā)育來的([]填代號,橫線填名稱).
(2)A→B過程中,所需的外界條件是:、一定的水分和充足的空氣.
(3)小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現視野中的細胞很小、排列緊密,有的細胞正在進行細胞分裂,由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖C中(填代號)部位的細胞.
(4)圖D的主要結構是 , 它與果實和種子的形成有關.
(5)圖E(豆莢)由⑥和⑦組成,其中⑥是由雌蕊中的發(fā)育來的.
(6)大豆葉片制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的運輸到植物的各處細胞,為細胞生命活動提供能量.
【答案】
(1)③;胚根
(2)適宜的溫度
(3)c
(4)雌蕊和雄蕊
(5)子房壁
(6)篩管
【解析】解:(1)圖B中的⑤根是由圖A中的③胚根發(fā)育而成.(2)種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質,A→B過程中,所需的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.(3)分生區(qū)被根冠包圍著,有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞.小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現視野中的細胞很小、排列緊密,有的細胞正在進行細胞分裂,由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖C中c分生區(qū).(4)圖D的主要結構是雌蕊和雄蕊,因為與果實和種子的形成有直接關系.(5)圖E(豆莢)由⑥果皮和⑦種子組成,其中⑥果皮是由雌蕊中的子房壁發(fā)育而成,⑦種子由胚珠發(fā)育而成.(6)大豆葉片制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的篩管運輸到植物的各處細胞,為細胞生命活動提供能量.
所以答案是:(1)③胚根;(2)適宜的溫度;(3)c;(4)雌蕊和雄蕊;(5)子房壁;(6)篩管
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解果實與種子的形成的相關知識,掌握果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮,以及對種子萌發(fā)的條件的理解,了解種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗[]_____對外力的承受能力,說明該結構具有保護作用.
(2)圖中③是_____,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的主要結構是_____.
(3)將來可能發(fā)育成雛雞的部位是[]_____.
(4)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許許多多的_____,為了證實所觀察到的結構的存在,將該雞卵放在盛有45℃50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大自然是我們絕好的課堂。當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會感覺到空氣特別清新和濕潤,此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量?( )
A、光合作用和呼吸作用 B、呼吸作用和運輸作用
C、光合作用和蒸騰作用 D、蒸騰作用和運輸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于遺傳現象的是 ( )
A. 世界上沒有兩種相同的樹葉
B. 一母生九字,連母十個樣
C. 父母都是雙眼皮剩下單眼皮的女兒
D. 種瓜得瓜,種豆得豆
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關木本植物莖的說法中,錯誤的是( )
A. 根吸收的水分和無機鹽通過莖中木質部的導管運輸到葉
B. 木本植物的莖能夠逐年加粗,是因為形成層的細胞不斷進行細胞分裂
C. “樹怕剝片”的原因是樹皮中有篩管,能運輸有機物
D. 木本植物莖的結構從外到內依次是樹皮、木質部、形成層和髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將細菌放培養(yǎng)基上培養(yǎng),它會繁殖并形成細菌菌群(如圖),某生物興趣小組向檢測兩種抗生素的殺菌作用,下列哪種實驗方案最合適( 。
A.
B.
C.
D.
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