下列措施中，與利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量無關的做法是
A．合理密植
B．增加二氧化碳濃度
C．降低夜間溫度，減少有機物的消耗
D．種植大棚蔬菜，陰天開燈增加光照
C

試題分析：A、合理密植是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，A正確；
B、增加二氧化碳濃度，為光合作用提供了充足的原料，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，B正確；
C、晚上降低溫度，可以減弱呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于有機物的積累，能增高產(chǎn)量，但與利用光合作用的原理沒有關系，C錯誤；
D、光照是進行光合作用的條件，增加光照是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，D正確；
故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下對綠色植物各種生理活動的敘述，錯誤的是(    )
A．在光照下只能進行光合作用
B．在光照和黑暗中都能進行呼吸作用
C．氣孔是植物氣體交換和水分散失的門戶
D．植物生活所需的水和無機鹽主要通過根毛吸收的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：（10分）

（1）若此圖為光合作用示意圖：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿，
③是＿＿＿＿＿＿＿＿，④是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，
②是＿＿＿＿＿＿＿＿。
其表達式為                                                                   
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：
則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是____________。
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有＿＿＿＿＿＿種，夜晚進行的有＿＿＿種。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蘿卜、桔子等蔬菜水果放久了會空心，口感也會越來越差。這是因為存放期間這些蔬菜水果仍然要進行     ，從而消耗掉部分     造成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，右圖是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖，甲為細胞內(nèi)有關結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答：

(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[  ] _________。
(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________，此時細胞內(nèi)正在進行的生命活動為__________作用，該項生命活動能合成貯存能量的__________，并能維持大氣中的__________平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細胞內(nèi)正在進行__________作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的一項是
A．AB段植物的葉只進行呼吸作用，不進行光合作用
B．B點時植物的葉不進行光合作用
C．CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用
D．B點過后，植物的葉的光合作用強于呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆哈密瓜富含糖分，特別甜，其中的糖分是（    ）
A．果實細胞利用無機物自身合成的
B．果實細胞從土壤中吸收并積累而成的
C．由葉肉細胞制造后運輸?shù)焦麑嵓毎?/td>
D．由根細胞合成后運輸?shù)焦麑嵓毎?/td>

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“檢驗綠葉在光下制造有機物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是（ ）
A．提高光合作用的效率B．消耗葉片內(nèi)存在的淀粉
C．儲備光合作用的原料D．消耗葉片內(nèi)的葉綠素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有人將90千克土壤盛在木桶里，將重2 3千克的柳樹苗種在桶中，只澆灌純凈的水5年后再次稱量，發(fā)現(xiàn)土壤重量減少0 057千克，柳樹重量增加74 5千克。柳樹增加的重量主要來自
A．土壤中的無機鹽
B．土壤中的有機物
C．空氣中的氧氣和土壤中的有機物
D．空氣中的二氧化碳和土壤中的水

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同步練習冊答案