【題目】在進行實驗研究時,為了增強實驗的說服力,一般還應同時設計( )
A.分組實驗 B.重復實驗 C.獨立實驗 D.對照實驗
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在模擬生態(tài)糸統(tǒng)的系列實驗中,選取了最有代表性的四組:甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態(tài)相同、大小一致的魚,等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無水草。裝置都密閉,且置于光線明亮的窗臺上,乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚的生活狀況。
天數 組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
2天 | 正常生活 | 有浮頭現象 | 正常生活 | 浮頭現象明顯 |
4天 | 正常生活 | 浮頭現象明顯 | 有浮頭現象 | 死亡 |
6天 | 正常生活 | 死亡 | 浮頭現象明顯 | |
8天 | 正常生活 | 死亡 | ||
約350天 | 正常生活 | 魚體基本消失 | 魚體基本消失, 玻璃內壁有綠獏 | 魚體基本消失, 玻璃內壁有綠壤 |
(1)魚表現出浮頭現象,是因為水中_________。實驗表明甲裝置中的碳一氧平衡維持在良好的狀態(tài),是通過_________(填生理功能)實現的。
(2)據表中信息判斷,乙裝置遮光_________(嚴密或不嚴密),原因是_________。
(3)約350天,丙、丁裝置記錄的現象,其原因是_________。
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【題目】根據消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[]__________.
(2)蛋白質開始消化的部位是[_]__________,最終徹底分解成氨基酸氨基酸;脂肪開始消化的部位是[_] __________
(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[_]__________.
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【題目】鳥的全身都為飛行設計。與鳥類飛行生活相適應的特點是( )
①前肢變成翼②有些骨內部中空③胸肌發(fā)達④體溫恒定⑤有氣囊⑥有復雜的繁殖行為
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ①②⑤⑥
D. ②③⑤⑥
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【題目】愛觀察和思考的小明,關注生活中的各種現象并進行深入了解:
(1)同桌小紅長時間讀寫姿勢不正確,致使眼球的__________曲度過大而患上近視。
(2)小明對鏡觀察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于遺傳物質__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖,請據圖冋答:
①多指為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________。
③小明妹妹的多指基因來自第一帶的1號的幾率是__________(用百分數表示)。
④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。
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【題目】將番茄果實的果皮、果肉和其內的“筋絡”制成臨時裝片并放在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖所示,據圖回答下列問題。
(1)番茄果皮位于番茄果實的最外面,屬于________組織,顯微鏡下看到的物像應該為圖________。
(2)顯微鏡下觀察到的番茄果肉為圖________,其細胞飽滿,液泡較大,屬于________組織。番茄果肉細胞與葉肉細胞相比,缺少的結構是________,細胞內為細胞的生命活動提供能量的結構是________。
(3)番茄果實的“筋絡”具有輸導作用,其運送水分的動力主要來自植物的________作用。
(4)番茄與人體相比,缺少的結構層次是________。
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【題目】下列關于人體呼吸的描述或說法中,正確的是
A. 當處于b到c段時,比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小為:外界<氣管<肺泡
B. 為增加肺的通氣量,最有效的方法是加深呼吸
C. 人在平靜時完成吸氣動作,脅間外肌收縮,膈肌舒張,胸廊容積擴大
D. 體內氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結合氧的能力很強。
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【題目】下圖為人體血液部分循環(huán)模式圖,[1]—[4]代表心臟的四個腔,[5]—[8]代表相關血管。據圖回答下列問題:
(1)心臟的四個腔中臟壁最厚的是_____。在心臟四個腔的[1]與[2]、[3]、[4]之間,有防止血液倒流的_____,保證血液在心臟只能從“心房→_____→動脈”流動。
(2)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中完整表示出的是肺循環(huán),血液在該循環(huán)中由[2]右心室起始,最終流入[4]_____。
(3)當血液流經肺泡周圍的_____時,血液中的_____將會增加,血液為_____血。
(4)圖示的結構[1]—[8]中流動脈血的結構有_____(填圖中序號)。
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