【題目】下列不屬于反射的是

A. 聽到上課鈴聲走進教室 B. 吃梅分泌唾液

C. 強光閃過眨眼 D. 觸碰含羞草葉片合攏

【答案】D

【解析】“聽到上課鈴聲走進教室”、“吃梅分泌唾液”、“強光閃過眨眼”，都是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動，因此都屬于反射。
草履蟲沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此“草履蟲逃避有害刺激”是草履蟲的應(yīng)激性，不屬于反射。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的種類及其豐富，下面是我國各類群的生物占世界的百分比，請據(jù)表

類 群

哺乳類

鳥類

爬行類

兩棲類

魚類

蕨類

裸子植物

被子植物

我 國 種 數(shù)

581

1244

376

284

3862

2600

240

30000

占世界百分比（%）

13．0

14．0

6．0

7．0

20．0

22．0

27．0

10．0

（1）在生物界中除了上述類群外，你還知道哪些類群 _______________________。（寫一種）

（2）在上表中，我國哪類生物占世界百分比最高________，哪類生物占百分比最少______。

（3）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和______________的多樣性。

（4）就你的了解生物多樣性面臨的威脅有____________________________

（5）大熊貓屬于上述哪一類群_____________，丹頂鶴屬于上述哪一類群_____________ 。

（6）請用直方圖表示我國動物占世界的百分比_____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 掛水時針頭插入的血管是靜脈 B. 可以感受到搏動的血管是動脈

C. 管壁厚、血流速度快的血管是靜脈 D. 將血液從心臟輸送到身體各部位的血管是動脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況，下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：

（1）曲線甲是_____的消化，曲線乙是_____的消化，曲線丙是_____的消化

（2）蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是_____。

（3）從圖中可以看出，食物的消化開始于_____，完成于_____。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在_____，該結(jié)構(gòu)中含有的消化液有_____、_____、_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚藻是懸浮于水中的多年水生草本植物，植物體從種子發(fā)芽到成熟均沒有根。葉輪生，邊緣有散生的刺狀細(xì)齒；莖平滑而細(xì)長，可達 60 厘米左右。金魚藻多年生長于小湖泊靜水處，曾經(jīng)于池塘、水溝等處常見，可做龍蝦飼料。

（1）從分類學(xué)的角度看金魚藻屬于___門，雙子葉植物綱。

（2）金魚藻可以通過葉綠體，利用光能，把____和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣。

（3）金魚藻可做龍蝦的飼料，可見，金魚藻與龍蝦的關(guān)系是___。

（4）為研究光照強度與植物光合作用的關(guān)系，課外小組的同學(xué)們選擇金魚藻作為實驗材料，開展了相關(guān)實驗。同學(xué)們按照圖示組裝好實驗裝置，即在量筒內(nèi)加入 250ml 清水和一段新鮮的金魚藻，然后將該裝置置于離臺燈（冷光 源）不同距離處分別進行實驗。

①實驗初始時，實驗裝置與臺燈的距離為20cm，之后的每組實驗，依次將實驗裝置向臺燈移近 5cm。通過調(diào)節(jié)實驗裝置與光源的距離，改變___，從而影響光合作用的強度。實驗過程中，計數(shù)1min內(nèi)的____代表光合作用的強度。觀察記錄每組實驗結(jié)果，連續(xù)統(tǒng)計 3次，將 3次測得的數(shù)據(jù)取______，

并記錄在下表中。

②由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：光照強度影響光合作用強度，在一定的范圍內(nèi)，隨著______ ，光合作用的強度增加。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中錯誤的是(　 　)

A. 駱駝刺的根系非常發(fā)達體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)

B. 同種生物個體間只有競爭關(guān)系

C. 俗話說“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

D. 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)們,這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經(jīng)歷,如下圖。請用人的生殖過程知識幫他補充完整:

(1)我是一個帥氣的男孩,我身上有圖中[①]________,它的功能為 ________________________ 。

(2)圖中的A過程是在媽媽的________內(nèi)完成的,幾天后,我搬家后居住在________內(nèi),通過________從母體得到所需的養(yǎng)料和氧氣。

(3)我在媽媽肚子里生活約________天,哭著離開媽媽,要看看外面精彩的世界,這個過程指的就是圖中的[B]________ 。媽媽這時是最辛苦的,請同學(xué)們一定要好好愛媽媽。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果尿液中溶解的某些物質(zhì)在腎臟內(nèi)部形成沉淀，就有可能形成腎結(jié)石（如圖）。下列敘述不正確的是（ ）

A. 腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成

B. 能形成腎結(jié)石的物質(zhì)在②處比①處濃度高

C. 結(jié)石的形成與腎小管的過濾作用有關(guān)

D. 較小的腎結(jié)石可經(jīng)輸尿管→膀胱→尿道排出體外

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和生物體的每一種性狀，往往有多種不同表現(xiàn)類型。同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型，總稱為：

A．表現(xiàn)型 B．基因型 C．等位基因 D．相對性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案