【題目】春天氣候轉(zhuǎn)暖,青蛙進(jìn)行繁殖.試分析青蛙的繁殖行為

(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,這是行為.
(2)雄蛙和雌蛙抱對以后,雌蛙將卵排出到水中,雄蛙也將精子排到水中,然后在水中結(jié)合成 , 完成受精作用.
(3)蛙的受精卵在中發(fā)育成成蛙,該過程要經(jīng)過兩個階段,蛙的生殖發(fā)育特點是受精,發(fā)育.
(4)3用呼吸,6用呼吸.

【答案】
(1)求偶
(2)精子;卵細(xì)胞;受精卵
(3)水;蝌蚪;幼蛙;體外;變態(tài)
(4)鰓;肺
【解析】解:(1)雄蛙的口角后邊有一對鳴囊,可以鳴叫,雌蛙沒有鳴囊不能鳴叫,因此求偶期會鳴叫的雄蛙.(2)兩棲動物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,與卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,受精卵在水中發(fā)育.(3)青蛙的生殖過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,青蛙經(jīng)過抱對,雌雄蛙分別把精子與卵細(xì)胞排在水中,在水中形成受精卵,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,其幼體和成體在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性都發(fā)生很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育,而青蛙的生殖特點是體外受精,可見,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.(4)3是蝌蚪,生活在水中用鰓呼吸,6幼蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
此題考查兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件,據(jù)此答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某人用標(biāo)準(zhǔn)血清進(jìn)行血型鑒定時在顯微鏡下的圖像。左側(cè)是用A型血清與此人血液的反應(yīng),右側(cè)是用B型血清與此人血液的反應(yīng)。請問此人的血型是 )

AA BB CO DAB

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【題目】以下能正確表示植物組織培養(yǎng)順序的是

①形成愈傷組織 ②接種組織或細(xì)胞 ③發(fā)育為新植物體 ④分化成幼苗

A②①④③ B①②③④ C②①③④ D③④①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于發(fā)育,乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于發(fā)育.
(2)甲圖中1和2的名稱是 , 乙圖中的3叫做 . (發(fā)育過程的階段名稱)
(3)菜粉蝶(一種蝴蝶)的發(fā)育過程和圖相同,菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時期是時期.
(4)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于行為.小菜蛾具有較強的抗藥性,原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因,這說明生物的性狀是由控制的.

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【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,他們的雙親中都有一個白化病患者,已知白化病是隱性遺傳病,預(yù)計他們生育一個白化病男孩的概率( )

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【題目】如圖為揚子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物,請回答:

(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用呼吸,用游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)根據(jù)體內(nèi)有無脊椎這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的是
(4)脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,進(jìn)化地位最高的一個類群,包括魚類、、、、等.
(5)大熊貓和我們?nèi)祟惗紝儆诩棺祫游镏械?/span>類動物,這類動物的大多數(shù)體表都長有 , 幾乎所有種類都通過直接產(chǎn)下幼崽,它們的體溫都保持 , 高度發(fā)達(dá).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精的雞卵中,將來可以發(fā)育成雛雞的是

A卵黃 B卵白 C卵殼 D胚盤

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