【題目】引起瘋牛病的朊病毒是一種結(jié)構(gòu)特殊蛋白質(zhì)，它能像病毒一樣傳播疾病，因此它屬病毒一類生物（____）

【答案】錯

【解析】有一類生物與一般病毒不一樣，它只有蛋白質(zhì)而無核酸，但卻既有感染性，又有遺傳性，如朊病毒，又稱蛋白質(zhì)侵染因子，它是一類能侵染動物并在宿主細胞內(nèi)復(fù)制的小分子無免疫性疏水蛋白質(zhì)，朊是蛋白質(zhì)的舊稱，朊病毒意思就是蛋白質(zhì)病毒，是唯一不用DNA，RNA作遺傳物質(zhì)的病毒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物的主要特征是（ )

A．身體呈輻射對稱 B．生活在水里

C．有口無肛門 D．以上都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片時看到的4個視野，對這4個視野的解釋正確的是（　�。�

A. 視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是實驗者未將標(biāo)本展平導(dǎo)致的

B. 視野②出現(xiàn)氣泡是因為染色這一步驟操作不當(dāng)引起的

C. 將視野③變成視野④，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 換用高倍物鏡觀察同一部位，視野④的細胞數(shù)目將變多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含_______條食物鏈。請你寫出圖中最短的一條食物鏈：_______。

（2）要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_______和_______。

（3）鷹和蛇的關(guān)系有_______。

（4）圖中①和②，可以代表綠色植物呼吸作用的是_______。

（5）若該草原為了殺滅害蟲，噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥，則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是_______。

（6）若下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中，能量流動的方向是

A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙

C．乙→丙→甲 D．乙→甲→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。

提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？________________

作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟：

Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；

Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。

實驗結(jié)果與結(jié)論：

預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實驗結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立。

實驗分析：

本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成，神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善，這是哪類動物的共同特征（ ）

A．腔腸動物 B．線形動物 C．環(huán)節(jié)動物 D．扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖像。請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）通常情況下，使用_________(選填“高”或“低”)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是______________________。

（2）圖2中，你認為[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是_______________________；靜脈血管是________（填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．從甲到乙時，膈肌收縮，呼氣

B．從乙到甲時，膈肌舒張，吸氣

C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D．吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．你認為_____同學(xué)的觀察效果最好．其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果．

①若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

②若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

③若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

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