【題目】在種類繁多的無脊椎動物中，身體有口無肛門的動物類群有哪些（ ）。

①腔腸動物 ②扁形動物 ③線形動物 ④環(huán)節(jié)動物

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

【答案】A

【解析】

試題分析：①腔腸動物生活在水中；身體呈輻射對稱；體表有刺細胞有口無肛門，②扁形動物，身體呈兩側對稱，有口無肛門，③線形動物和④環(huán)節(jié)動物有口有肛門，可見A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家在對植物進行分類時,要仔細觀察植物的___,如觀察被子植物的根、莖、葉、_____、___和___的___,從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的___關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小宇同學和幾位朋友在看馬戲團表演時，發(fā)現(xiàn)馬戲團的狗能用叫聲表演“算算術”，狗 的這種行為是（ ）

①先天性行為 ②學習行為 ③由遺傳因素決定的 ④由環(huán)境因素決定的

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物體內生物一項生命活動的過程示意圖，下列有關說法正確的是（ ）

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質的復制與平分

C. 該過程中細胞膜一細胞質的變化最明顯

D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是恩吉爾曼關于探究光合作用的實驗，下列對實驗設計相關敘述錯誤的（　�。�

A. 選用的水綿是水生藻類，有大的帶狀葉綠體便于觀察

B. 用好養(yǎng)性細菌的趨氧性，來指示光合作用的發(fā)生與否

C. 利用水生植物作實驗材料可排除空氣中氧氣對實驗的干擾

D. 恩吉爾曼的實驗設計中沒有對照實驗的設計

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬屬于節(jié)肢動物，成語“金蟬脫殼”中蟬蛻掉的結構以及這類動物的主要特征分別是

（ ）

A. 外骨骼 體表被毛，用肺呼吸

B. 外骨骼 體表有外骨骼，身體和附肢都 分節(jié)

C. 表皮 體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

D. 表皮 體表光滑，用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究光對鼠婦生活的影響時，實驗中的變量是______________________，恒量有_________和_________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是人體吸入的氣體與呼出的氣體成分比較情況，由此不能得出的推論是（　　）

A.人通過呼吸能夠消耗氧氣，產生二氧化碳和水分
B.人體吸入氣體中的氧氣，只有少部分進入了血液
C.人呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例多于氧氣
D.人呼出的氣體中，水分所占的比例少于二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校實驗小組探究甲~丁四種動物的繞道取食,得到下表結果。

動　　物

甲

乙

丙

丁

完成取食前的“嘗試與錯誤”次數(shù)/次

75

158

32

6

分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的排列順序是

A. 丙、丁、乙、甲 B. 丁、丙、乙、甲

C. 甲、乙、丙、丁 D. 乙、甲、丙、丁

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