【題目】月季與青蛙在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是青蛙具備(　　)

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。月季屬于植物，無系統(tǒng)，青蛙屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月10日下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔…．面對(duì)這生機(jī)勃勃的自然景象，一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到10℃，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢？（　�。�

A. 均減少

B. 均增加

C. 鳥增加，蜥蜴減少

D. 鳥減少，蜥蜴增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分別來自種子的哪一結(jié)構(gòu)？

A. 小麥的子葉、花生的子葉

B. 小麥的胚乳、花生的子葉

C. 小麥的子葉、花生的胚乳

D. 小麥的胚乳、花生的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A．在環(huán)境適宜時(shí)，嫁接的桃樹枝條會(huì)成活

B．將秋海棠的葉子放在適宜的環(huán)境中會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新植物體

C．玉米種子播種到土壤中，會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物體

D．將帶芽的馬鈴薯播種在土壤中，會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無機(jī)鹽等排出體外的過程叫做__________。人體產(chǎn)生的廢物除了通過__________________（器官）形成尿液排出外，也能通過皮膚中的__________分泌汗液排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一條活的蚯蚓，放置玻璃板上觀察：

（1）蚯蚓身體的前端在________端（填A(yù)或B），判斷方法是________

（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺________。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起——________，它和________配合可以完成運(yùn)動(dòng)。

（3）在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?/span>________呼吸的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲和乙所示為“觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作,丙為顯微鏡,丁為顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)甲中滴加的液體是________,目的是_________。

(2)乙中滴加的液體是_____,目的是_________。

(3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)[　]_______,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面注視著[　]____。

(4)顯微鏡下看到的丁所示的細(xì)胞呈___色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋上，主要目的是( )

A. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B. 防止水溢出

C. 避免實(shí)驗(yàn)材料被損壞 D. 增強(qiáng)透明度

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同步練習(xí)冊(cè)答案