【題目】根據(jù)腎單位結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的結(jié)構(gòu)名稱是①②③④⑤⑥
(2)血液流經(jīng)③時(shí),經(jīng)過(guò)作用,滲透到②中形成原尿;流經(jīng)④,經(jīng)過(guò)④的作用后,最終形成尿液.
(3)出腎的腎靜脈中的血液與入腎的腎動(dòng)脈中的血液相比主要少了 , , 和等物質(zhì),起到了過(guò)濾血液的作用.
(4)人體尿液是否是時(shí)刻產(chǎn)生的?原因是 . 排尿是有時(shí)間間隔的,主要是由膀胱將尿液進(jìn)行貯存.當(dāng)尿液充滿膀胱時(shí),便產(chǎn)生了尿意,成年人經(jīng)過(guò)的調(diào)控,在合適的環(huán)境條件下,才能將尿液排出體外.
(5)當(dāng)血液流經(jīng)③后,結(jié)構(gòu)②中一定沒有 . 結(jié)構(gòu)⑤中流動(dòng)的是 .
【答案】
(1)入球小動(dòng)脈,腎小囊,腎小球,腎小管,腎靜脈,集合管
(2)腎小球,腎小球的過(guò)濾,原尿,重吸收
(3)水,無(wú)機(jī)鹽,尿素,尿酸
(4)是,血液循環(huán)不間斷進(jìn)行,大腦皮層
(5)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),靜脈血
【解析】解:(1)圖中的結(jié)構(gòu)名稱是①入球小動(dòng)脈、②腎小囊、③腎小球、④腎小管、⑤腎靜脈、⑥集合管(2)血液流經(jīng)③腎小球時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用,過(guò)濾到②中形成原尿; 原尿流經(jīng)④腎小管,經(jīng)過(guò)④的重吸收作用后,最終形成尿液.(3)出腎的腎靜脈中的血液與入腎的腎動(dòng)脈中的血液相比主要少了水,無(wú)機(jī)鹽,尿素和 尿酸等物質(zhì),起到了過(guò)濾血液的作用.(4)人體尿液是時(shí)刻產(chǎn)生的,原因是血液循環(huán)不間斷進(jìn)行.“排尿是有時(shí)間間隔的,主要是由膀胱將尿液進(jìn)行貯存”.“當(dāng)尿液充滿膀胱時(shí),便產(chǎn)生了尿意”,成年人經(jīng)過(guò)大腦皮層的調(diào)控,“在合適的環(huán)境條件下,才能將尿液排出體外”.(5)當(dāng)血液流經(jīng)③腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到②腎小囊形成原尿,因此當(dāng)血液流經(jīng)③后,結(jié)構(gòu)②中一定沒有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).結(jié)構(gòu)⑤腎靜脈中流動(dòng)的是靜脈血.
所以答案是:(1)入球小動(dòng)脈;腎小囊;腎小球;腎小管;腎靜脈;集合管(2)腎小球;腎小球的濾過(guò);原尿;重吸收(3)水;無(wú)機(jī)鹽;尿酸;尿素(4)是;血液循環(huán)不間斷進(jìn)行;大腦皮層(5)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì);靜脈血
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用血液循環(huán)的途徑和尿的形成的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房;除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下圖,回答下面問(wèn)題:
(1)①②③④⑤⑥
(2)圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用并能控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是;(填編號(hào))
(3)(填編號(hào))貯存遺傳物質(zhì)。
(4)動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是:植物細(xì)胞有、、。
(5)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是。(填編號(hào))
(6)用20ⅹ目鏡和40ⅹ物鏡觀察圖中細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了倍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于神經(jīng)元說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞
B.神經(jīng)元包括[①]突起和[②]胞體兩部分
C.神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)
D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量且適量餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。(如圖甲所示)
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要”_____ ,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______ ,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______ .
(2)A、B、C中,除了A與C外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有______ ,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____ .
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).請(qǐng)寫出圖乙中①③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分.①______ ;③______ .
(4)A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā),原因可能是______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題(說(shuō)明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)
(1)A代表的生理過(guò)程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的,所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程。
(2)B代表的生理過(guò)程是_____,_____是該過(guò)程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)_____和_____在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。
(3)C代表的生理過(guò)程是_____,它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。
(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,甲庚代表不同生物,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是 。
(2)該食物網(wǎng)中,最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。
(3)在食物網(wǎng)中,生物丁與甲的關(guān)系是 。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染,則有害物質(zhì)最終在生物 體內(nèi)積累最多。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該食物網(wǎng)中未表示出來(lái)的生物成分還有 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是被子植物繁殖過(guò)程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 , 其結(jié)構(gòu)中(填圖中數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助傳粉,自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是。
(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[] 受精后發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過(guò)形成各種組織、器官。
(4)某同學(xué)想探究種子萌發(fā)需要的外界條件,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,標(biāo)號(hào)1~6為蠶豆種子。
①若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。
②該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 , 會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。
③夏天,我縣北部現(xiàn)特大雨,一些已播種的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實(shí)驗(yàn)裝置中編號(hào)為的種子所處的條件與此相當(dāng)。
④種子萌發(fā)后長(zhǎng)成植株,在它的開花、結(jié)果期,應(yīng)多施加含有成分的肥料。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人喝進(jìn)體內(nèi)的水,有一部分會(huì)隨尿液排出,這部分水不一定會(huì)經(jīng)過(guò)的器官是( 。
A.心臟
B.肺靜脈
C.腎動(dòng)脈
D.腎靜脈
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