【題目】老張最近時常感覺腿疼，經(jīng)醫(yī)生檢查后發(fā)現(xiàn)老張患了骨質(zhì)疏松癥，醫(yī)生建議除藥物治療外進行食補．下面為4種食品所含營養(yǎng)成分的相對含量圖，老張最好多吃的食品是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：分析題意、結(jié)合分析可知，老張患有骨質(zhì)疏松，是飲食中缺鈣引起的，又因為維生素D能夠促進鈣的吸收，因此要注意補充含鈣豐富的食物和維生素D，缺乏維生素C易得壞血病、抵抗力下降，牙齦出血等病，老年人要增強抵抗力，也要注意補充維生素C，其次是補充少量的鐵，預(yù)防貧血，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分．可見A符合題意．

故選：A

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水和無機鹽的作用的相關(guān)知識，掌握水：細胞的主要組成成分，約占體重的60﹪-70﹪．無機鹽中的鈣、鐵、磷、碘、鹽都是不可或缺的，以及對維生素的作用的理解，了解維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動又必不可少的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)，有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關(guān)概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是：（ ）

A.①表示細胞分裂、分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細胞核
D.a表示保護支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明 （ ）

A. 楊樹能夠繁殖和生長 B. 楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物

C. 楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) D. 楊樹能夠進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示．一段時間后，蘿卜條長度將（　�。�

A.變長
B.不變
C.變短
D.先變長后變短

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面人體結(jié)構(gòu)層次示意圖回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過形成 C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合是[] ．
（5）圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔
B.夜幕降臨時，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱
C.當太陽升起時，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D.氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要保護生物的多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧的最終去向是 ( )

A. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合

B. 到組織細胞處交換二氧化碳

C. 構(gòu)成細胞

D. 到組織細胞處分解有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸適于消化、吸收的特點　 ( )

A. 很長，內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛

B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細血管，絨毛壁和毛細血管管壁都很薄

C. 有很多消化液（胰液、膽汁、小腸液）。有利于消化食物

D. 以上都是

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同步練習(xí)冊答案