（2012?懷化）下列關(guān)于吸煙、喝酒、吸毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：此題主要考查的是吸煙、喝酒和吸毒的危害，據(jù)此解答．
解答：解：A、吸煙、喝酒、吸毒等屬于不健康的生活方式，嚴(yán)重危害人的身體健康，青少年是長(zhǎng)身體的重要階段，要拒絕吸煙、喝酒、吸毒．不符合題意．
B、吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物．這些有毒物質(zhì)嚴(yán)重危害人的身體健康，符合題意．
C、酒精會(huì)損傷人體的神經(jīng)系統(tǒng)，過(guò)量飲酒會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài)，引起神經(jīng)衰弱，并影響智力，使智力減退．不符合題意．
D、吸食毒品會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等，還具有很強(qiáng)的成癮性，會(huì)讓人上癮，對(duì)自身、他人和社會(huì)帶來(lái)很大的危害，不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握吸煙、酗酒和吸毒的害處，結(jié)合題意即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?懷化）下表是對(duì)某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
        


        
成員
        性狀        		
父親
母親
兒子
        

        
眼皮
雙眼皮
單眼皮
單眼皮
        

        
耳垂
有耳垂
有耳垂
無(wú)耳垂（1）該家庭成員的各種性狀都是由
        基因
        基因
        控制的．
        （2）父母都有耳垂，兒子無(wú)耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
        變異
        變異
        ．
        （3）如果表格中決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因，那么兒子單眼皮的基因組成是：
        aa
        aa
        ．
        （4）家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是XX，父親和兒子體細(xì)胞的性染色體都是：
        XY
        XY
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2012?懷化）劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他解決．

        （1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，需把天竺葵放在
        黑暗
        黑暗
        中一晝夜．
        （2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置
        對(duì)照
        對(duì)照
        實(shí)驗(yàn)．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是
        光照
        光照
        ．
        （3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在
        陽(yáng)光
        陽(yáng)光
        下幾個(gè)小時(shí)．
        （4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有
        淀粉
        淀粉
        ．
        （5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
        綠色植物的光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉
        綠色植物的光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2012?懷化）松樹(shù)中學(xué)生物興趣小組開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究．
        探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)．
        實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子．
        實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�(qǐng)回答：

        （1）探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)選擇
        C
        C
        瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
        （2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究能得出“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個(gè)結(jié)論嗎？
        能
        能
        ．（填“能”或“不能”）
        （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著
        食物鏈和食物網(wǎng)
        食物鏈和食物網(wǎng)
        流動(dòng)的．
        （4）在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是
        B
        B
        瓶．
        

			
        

			
        
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