【題目】眼和耳是重要的感受器官下列關(guān)于眼和耳的結(jié)構(gòu)和保護(hù)眼和耳的敘述正確的是( 。
A. 物體反射的光線進(jìn)入眼球形成物象的部位是圖甲中的結(jié)構(gòu)4
B. 在足球比賽中,守門員注視從遠(yuǎn)處向他飛來(lái)的足球時(shí),其眼球的變化是瞳孔和晶狀體曲度由大變小
C. 圖乙所示,遇到巨大的聲響逃速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频,將外界的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)依次是結(jié)構(gòu)2和6
D. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,危害最大的是圖乙中的結(jié)構(gòu)8
【答案】C
【解析】
觀圖可知,甲為眼的結(jié)構(gòu)示意圖:1睫狀體、2虹膜、3瞳孔、4晶狀體、5角膜、6鞏膜、7脈絡(luò)膜、8視網(wǎng)膜、9視神經(jīng)、10玻璃體。乙為耳的結(jié)構(gòu)示意圖:1耳廓、2鼓膜、3聽小骨、4半規(guī)管、5聽覺神經(jīng)、6耳蝸、7咽鼓管、8鼓室。
A、視覺的形成在外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺。因此形成物像的部位在8視網(wǎng)膜上,A錯(cuò)誤;
B、視遠(yuǎn)物時(shí),瞳孔放大,睫狀體舒張,晶狀體的曲度變;視近物時(shí),瞳孔縮小,睫狀體收縮,晶狀體的曲度變大。故守門員注視著從遠(yuǎn)處向他飛來(lái)的足球時(shí),其眼球的變化是瞳孔由大變小,晶狀體曲度由小變大,B錯(cuò)誤;
C、巨大聲響產(chǎn)生的聲波經(jīng)過外耳道傳到2鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過3聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激6耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過5與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺,C正確;
D、長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會(huì)對(duì)1鼓膜造成損傷,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖。
(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:[3]__________[4]_________ [14]________ [1]_________
(2)使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng)_________可使_________物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)___________,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,若室內(nèi)光線較暗,應(yīng)選用_________面鏡,直到視野白亮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是
A.若a是生產(chǎn)者,則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫成a→b→c
C.若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降
D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在亞洲叢林中的鼴鼠在伸展四肢的時(shí)候,可以看到其身體兩側(cè)的皮膚延伸成飛膜.由此可推測(cè)鼴鼠的運(yùn)動(dòng)方式是( )
A. 滑翔
B. 奔跑
C. 爬行
D. 飛翔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分,如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖,吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是( )
A.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②
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