【題目】影響生物生存的環(huán)境因素叫________因素;它包括__________因素和___________因素。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程(用A、B、C表示),乙為植物葉肉細胞與人口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)對照圖。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖乙中圖中標(biāo)號[_____]能被碘液染成深色,其內(nèi)含有一種指導(dǎo)生物遺傳和發(fā)育的遺傳物質(zhì)是______。
(2)圖乙中____(填字母)是植物細胞,與圖甲中C過程有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是_____(填數(shù)字序號)。
(3)在“觀察人口腔上皮細胞”的實驗中,刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是_______,目的是維持細胞形態(tài)。
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【題目】如圖展示了綠色開花植物的一生,請據(jù)圖回答問題
(1)植物體開花、傳粉、雙受精后形成種子,在種子結(jié)構(gòu)中發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是_____;種子萌發(fā)后,經(jīng)過細胞的_____和_____形成各種組織、器官。
(2)植物體中具有運輸水、無機鹽和有機物功能的是_____組織。
(3)A是通過氣孔釋放的氣體,它可以表示植物呼吸作用產(chǎn)生的_____。
(4)根尖成熟區(qū)有利于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點是_____(寫出一點即可)。
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【題目】圖一為某植物葉片的生理活動示意圖(A和B代表不同的氣體,箭頭表示氣體進出的方向)。圖二為該植物在夏季睛朗天氣中一天內(nèi)某些生理活動強度的變化曲線。圖三為該綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析作答:
(1)圖一中氣體A和B通過圖三中的[____]____([]內(nèi)填序號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)進出葉片。
(2)若圖一表示呼吸作用過程,則B所代表的氣體是____,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是____(填“甲”或“乙”)。
(3)圖三中②表示葉肉,是葉片進行光合作用的主要部分。原因是其細胞內(nèi)含有大量的____(填細胞結(jié)構(gòu)名稱)。
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【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過________實現(xiàn)的,肺泡中的氧氣是通過________作用進入血液的.
(2)圖中血管(⑥)的名稱是________,(⑥)中流的是________血.
(3)血液由(④)射出,流經(jīng)(⑦)、(⑧)到(①)的循環(huán)途徑叫________,④和⑦)間的瓣膜是________,它控制血液只能按(④)→(⑦)的方向流動.
(4)動脈血的流動途徑是________→⑦.
(5)實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值,結(jié)果如下表所示:
A | B | C | D | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
據(jù)此請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的字母分別是________、________.
(6)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需________次經(jīng)過心臟到達肺部,再經(jīng)過________才能到達扁桃體.
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【題目】科學(xué)探究的基本步驟為( 。
①提出問題 ②通過實驗檢驗假設(shè) ③作出假設(shè) ④得出結(jié)論 ⑤表達交流
A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤② C. ①③②④⑤ D. ③②①④⑤
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【題目】“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是( )
A.生物對外界的刺激作出反應(yīng) B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進行呼吸
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