(2013?荊州)下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述,其中前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,這四組中,正確的是( 。
分析:本題考查的是顯微鏡的使用,首先明確顯微鏡的使用注意事項(xiàng).
解答:解:A、光圈控制通過光線的多少,因此調(diào)節(jié)光圈一調(diào)節(jié)視野的明暗,不能調(diào)節(jié)視野的大。什环项}意;
B、反光鏡有平面鏡和凹面鏡,因此調(diào)節(jié)反光鏡能調(diào)節(jié)視野的明暗,而視野的大小需要調(diào)節(jié)物鏡和目鏡.故不符合題意.
C、物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上,因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡,而目鏡在鏡筒的上方.故不符合題意;
D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確,因此使看到的物像更清晰.故符合題意;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動(dòng)手,多思考,熟能生巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?荊州)將放置于黑暗處24小時(shí)的銀邊天竺葵(葉的邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體)作如下處理,在陽光下照射一段時(shí)間,取下葉片甲和葉片乙,經(jīng)脫色、漂洗、滴加磺液和再漂洗后,觀察葉片甲和葉片乙中①---④部分顏色的變化,其中,會(huì)變成藍(lán)色的部分是

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?荊州)為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用,某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,分成甲乙兩組,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后,也放在無菌條件下.實(shí)驗(yàn)過程中,添加蒸餾水,使樹葉保持溫潤(rùn).請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)作出的假設(shè)是
細(xì)菌對(duì)植物遺體的具有分解作用
細(xì)菌對(duì)植物遺體的具有分解作用

(2)這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
細(xì)菌
細(xì)菌

(3)按照該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
乙組的樹葉會(huì)腐爛,甚至?xí)?/div>
乙組的樹葉會(huì)腐爛,甚至?xí)?/div>.

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