用觀察法研究動(dòng)物的行為，必須讓動(dòng)物處于
A．實(shí)驗(yàn)條件下B．研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下
C．養(yǎng)殖條件下D．自然狀態(tài)下
D

試題分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蚯蚓在粗糙的紙板上能迅速前進(jìn)，而在光滑的玻璃板上幾乎不能前進(jìn)，其原因是：
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B．玻璃板上摩擦力大
C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身體D．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要借助剛毛的活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中沒(méi)有社會(huì)行為的是（　　）
A．螞蟻B．蜜蜂C．狒狒D．蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

一只失去雛鳥(niǎo)的紅雀，總是給魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂食，這是紅雀的先天性行為。                                                  

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

狗熊偷食蜂巢中的蜜蜂，巢中工蜂“群起而攻之”，對(duì)每一只工蜂的個(gè)體行為屬于   
A 社群行為B 攻擊行為  C 取食行為  D防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．鸚鵡學(xué)舌B．驚弓之鳥(niǎo)C．老馬識(shí)途D．金雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚(yú)池里浮出水面求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)。就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，這行為屬于 
A．節(jié)律行為B．先天性行為C．后天學(xué)習(xí)行為D．社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的行為中，屬于防御行為的是（  ）
A．青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
B．黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣
C．大雁冬去春來(lái)
D．蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂和工蜂組成，不同成員之間分工合作

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，都屬于先天性行為的是(   )
A．蜜蜂采蜜和鸚鵡學(xué)舌B．螞蟻?zhàn)龀埠团８?/td>
C．母雞抱窩和蛇的冬眠D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)和馬拉車(chē)

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同步練習(xí)冊(cè)答案