【題目】動(dòng)物具有強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力,有利于動(dòng)物覓食、避敵、爭(zhēng)奪棲息地和___,以___復(fù)雜多變的環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于合理膳食、平衡營養(yǎng),正確的做法是( )
A.早餐經(jīng)常不吃,午餐少吃或不吃,晚餐多吃
B.挑食、偏食
C.節(jié)食、盲目減肥
D.食物多樣,粗細(xì)搭配,按時(shí)就餐
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)在生理上,動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是___;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是___。
(2)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是___ , 2是最高級(jí)的植物類群,對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類時(shí),往往把___作為最重要的分類依據(jù)。
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是___,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人體抵御病原體侵害的方式中,屬于特異性免疫的是
A.皮膚阻擋病原體的侵入 B.血液中含有的吞噬細(xì)胞吞噬病原體
C.淚液中的溶菌酶溶解病原體 D.接種流感疫苗,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖,下列說法不正確的是
A. 若圖甲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是a時(shí)期
B. 若圖甲是家蠶的發(fā)育過程,為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)c時(shí)期
C. 圖乙C和D的名稱是若蟲
D. 圖乙個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是( 。
A.大腦
B.小腦
C.大腦皮層
D.腦干
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