豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
 
;該植株的莖中無
 
結(jié)構(gòu),故不能長的很粗.
(3)E是由D中的
 
發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過兩個(gè)重要的生理過程是
 
 

(4)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響:有人提出:在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的
 
中,乙組浸泡在
 
中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間
 
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.
分析:此題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次,種子的萌發(fā)過程,水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸,莖的結(jié)構(gòu),果實(shí)種子的形成,根瘤菌,探究環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響,分析解答.
解答:解:(1)種子萌發(fā)時(shí),首先吸水膨脹,胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸伸長,發(fā)育成連接根和莖的部分.因此,A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[③]胚根.
(2)植物通過根吸收來的水和無機(jī)鹽,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸,供植株利用.篩管是運(yùn)輸有機(jī)物,方向是由上向下.因此C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管.形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織.能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長粗.大豆的莖中沒有形成層,故不能長的很粗.
(3)花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,一朵花開放之后,要經(jīng)過傳粉和受精,才能形成果實(shí)和種子,E是果實(shí),由子房發(fā)育而來,胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,珠被發(fā)育成種皮.因此E果實(shí)是由D中的子房發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精.
(5)由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):因此實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①根據(jù)“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,可知實(shí)驗(yàn)的變量是鹽水的濃度,可以設(shè)計(jì)清水和鹽水進(jìn)行對照,因此將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在清水中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間甲<乙 ( 填甲>乙或甲=乙或),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.
故答案為:
(1)③,胚根;
(2)導(dǎo)管;形成層;
(3)子房;傳粉 受精;
(4)在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)   ①清水;
③甲<乙
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?壽光市二模)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
器官
器官

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
]
③胚根
③胚根

(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,該植株的主根不斷伸長,主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果.
(4)E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精

(5)種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)

(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
清水
清水
中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間
甲<乙
甲<乙
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā).
(7)田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲.同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑,學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲,實(shí)驗(yàn)方案如下:

    1. 分組 噴灑液體 相同時(shí)間噴灑次數(shù) 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
      甲組 200毫升煙草莖葉浸泡液 2 大豆蚜蟲20只
      乙組 200毫升清水 2 玉米蚜蟲20只 此方案設(shè)計(jì)不合理的地方
      不是同種植物,變量不唯一
      不是同種植物,變量不唯一

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?東勝區(qū)二模)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

      (1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
      器官
      器官

      (2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中發(fā)育成莖和葉的是[
      ]
      胚芽
      胚芽
      .A在萌發(fā)初期提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
      ]
      子葉
      子葉

      (3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
      導(dǎo)管
      導(dǎo)管
      ,根尖吸收水分的主要部位是
      成熟區(qū)
      成熟區(qū)

      (4)E是由D中的
      子房
      子房
      發(fā)育而來.

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

      (1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
      器官
      器官

      (2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)主要來自于[]
      ④子葉
      ④子葉
      ,萌發(fā)過程中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是
      胚根
      胚根

      (3)C發(fā)育過程需要大量水分,水分主要通過根尖的
      成熟區(qū)
      成熟區(qū)
      部位吸收,然后由莖中的
      導(dǎo)管
      導(dǎo)管
      運(yùn)輸?shù)饺~.
      C中該植株的莖中無
      形成層
      形成層
      結(jié)構(gòu),故不能長得很粗.
      (4)[D]中的主要結(jié)構(gòu)是
      花蕊
      花蕊
      ,A是由D中的
      胚珠
      胚珠
      發(fā)育而來的,E是由D中的
      子房
      子房
      發(fā)育而來的,在D發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個(gè)生理過程是
      傳粉和受精
      傳粉和受精

      (5)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
      實(shí)驗(yàn)步驟:
      ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
      清水
      清水
      中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
      ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保濕.
      ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
      預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
      在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間
      甲<乙
      甲<乙
      (填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:

      豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
      精英家教網(wǎng)
      (1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
       

      (2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[]
       
      .根尖生長最快的部位是
       
      .用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
       

      (3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
       

      (4)E是由D中的
       
      發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過的兩個(gè)重要生理過程是
       
       

      (5)E內(nèi)的種子是由D中的
       
      發(fā)育形成的.A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫
       

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