【題目】判斷變形蟲是否為生物的依據(jù)是（　�。�

A. 能運(yùn)動(dòng) B. 能變形 C. 能使人患病 D. 由細(xì)胞構(gòu)成

【答案】D

【解析】判斷是否屬于生物的依據(jù)就是生物的基本特征，生物的基本特征包括：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能生長(zhǎng)和生殖；生物都有遺傳和變異的特性等。變形蟲屬于單細(xì)胞生物，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食物消化和吸收的說法，正確的是（　　）

A. 腸液和唾液含有多種消化酶

B. 人體最重要的供能物質(zhì)是脂肪

C. 膽汁不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用

D. 水分、無機(jī)鹽和麥芽糖不經(jīng)消化直接被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是（　�。�

A. 收縮、上升、吸氣 B. 舒張、上升、呼氣

C. 收縮、下降、吸氣 D. 舒張、下降、呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）小明早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在________開始被消化

（2）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是[________]（填序號(hào)）

（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[_]________，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．

（4）消化道中最長(zhǎng)的部分是________，它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在陰雨天的傍晚，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，你會(huì)選用的光圈和反光鏡是（　�。�

A. 大光圈、平面鏡 B. 大光圈、凹面鏡 C. 小光圈、凹面鏡 D. 大光圈、凸透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）一朵花授粉前，對(duì)其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則該植物花中一定同時(shí)具有________，傳粉方式為_____。

（2）圖乙可以看出，植物葉片上的氣孔是由圖中[b］保衛(wèi)細(xì)胞圍成。通常情況下，植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是__________。

（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_______地區(qū)的降水量最大。

（4）植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，這些細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎通過比較解剖等方法，第一次提出 的觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）呼吸系統(tǒng)由____________和__________組成。

（2）[ ]___________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是___________的場(chǎng)所。

（3）圖中_______、_______ 、_______、_______、_______共同組成呼吸道。

（4）呼吸道不僅具是________通道，還能使氣體_________、___________和清潔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料一：今年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐．

資料二：長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱．

資料三：如圖是一幅漫畫：

（1）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過________作用從葉片散發(fā)出水分．

（2）要防治沙塵暴和干旱，應(yīng)該_________

（3）如圖是漫畫“地球上的最后一滴水”，請(qǐng)寫出看后你的感想之一：________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案