【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是 , D是 。
(2)F是 , 它能夠使細菌。
(3)結構B能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有 , 也不具有能進行光合作。
【答案】
(1)DNA,莢膜
(2)鞭毛,運動
(3)細胞膜
(4)葉綠體
【解析】(1)圖中各字母分別表示A是DNA ;B是細胞膜;C是細胞壁;D是莢膜;E是細胞質(zhì)。
(2)在細菌的結構示意圖中F是鞭毛,鞭毛的作用是幫助細菌運動。
(3)B是細胞膜,控制物質(zhì)的進出,保護內(nèi)部結構。
(4)細菌與植物細胞相比沒有葉綠體,所以不能進行光合作用,不能自己利用無機物制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,因此它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。細菌進行簡單的分裂生殖,一個細菌橫向分裂成兩個細菌,這種生殖方式叫裂殖,在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次。
所以答案是:(1)DNA;莢膜;(2)鞭毛;運動;(3)細胞膜;(4)葉綠體
【考點精析】掌握細菌是解答本題的根本,需要知道一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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【題目】小景是一個健康的孩子,暑假里打算和同學一起去旅游,媽媽提醒他要準備一個旅行小藥箱,在他的藥箱里不必準備
A. 感冒膠囊 B. 創(chuàng)可貼 C. 胰島素 D. 乘暈寧
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【題目】下圖是兔和狼的牙齒結構示意圖,請回答下列問題:
(1)圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[]和[]的分化,沒,這是與吃植物性食物相適應的。
(2)圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[]尖銳鋒利,適于,這是與的生活習性相適應的。
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【題目】老師為我們準備了兩種植物的根系(如圖所示),請根據(jù)這兩種植物的根的生長情況,又快又準地完成下列問題.
(1)在圖甲中的根系是由根和根組成,是根系.在圖乙中的根系主要由根組成,是根系.
(2)玉米的根系與圖的根系相似.
(3)根與莖的區(qū)別在于:莖有和 , 而根沒有. .
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【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學上,這是 現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,據(jù)圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強和爸爸的基因組成是 。
(4)小強的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號)
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【題目】今年我市漁民從海洋中捕獲一體型較大的脊椎動物,該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點,在生物分類上它屬于( )
A.哺乳類
B.爬行類
C.兩棲類
D.魚類
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