在一個(gè)以小麥為主要農(nóng)作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,生長(zhǎng)著雜草,生活著蚜蟲(chóng)、蜘蛛、田鼠、蛇等其他生物.據(jù)此請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,小麥與其他生物之間兩種關(guān)系的具體實(shí)例:________.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一條至少含有三條生物的食物鏈________.
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,屬于生產(chǎn)者的生物是________,屬于分解者的是________.
(4)研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn),麥田蟲(chóng)害較重、田鼠泛濫,作物減產(chǎn),其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,________能力較。
(5)在小麥生長(zhǎng)期間適時(shí)松土的目的是________.
(6)小麥吸水及其水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于植物的________.小麥等綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中具體作用是________.

解:(1)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,小麥和雜草的生命活動(dòng)都需要養(yǎng)料和陽(yáng)光,因此它們之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;蚜蟲(chóng)以小麥為食,因此它們之間是捕食關(guān)系.
(2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有小麥、蚜蟲(chóng)和瓢蟲(chóng),它們通過(guò)吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成一條食物鏈,食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.故食物鏈為:小麥→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng).
(3)此食物網(wǎng)中,小麥?zhǔn)蔷G色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),屬于分解者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的具有自我調(diào)節(jié)功能,其調(diào)節(jié)功能的大小取決于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力較。
(5)植物的根也具有呼吸作用,因此在小麥生長(zhǎng)期間要適時(shí)松土.
(6)植物體的蒸騰作用對(duì)自身的意義是:促進(jìn)了水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,也促進(jìn)了根從土壤中吸收水分,降低了植物體的穩(wěn)定.對(duì)自然界的意義是提高了大氣的濕度,增加降雨量.
故答案為:(1)小麥和雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,小麥和蚜蟲(chóng)之間捕食關(guān)系;(2)小麥→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng);(3)小麥;營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌;(4)自我調(diào)節(jié);(5)促進(jìn)根的呼吸作用;(6)蒸騰作用;提高了大氣的濕度,增加降雨量.
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能;二、食物鏈的寫(xiě)法;三、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能;四、呼吸作用和蒸騰作用.
點(diǎn)評(píng):生物與環(huán)境、植物體的三大生理功能是考查的重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)以小麥為主要農(nóng)作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,生長(zhǎng)著雜草,生活著蚜蟲(chóng)、蜘蛛、田鼠、蛇等其他生物.據(jù)此請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,小麥與其他生物之間兩種關(guān)系的具體實(shí)例:
小麥和雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,小麥和蚜蟲(chóng)之間捕食關(guān)系
小麥和雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,小麥和蚜蟲(chóng)之間捕食關(guān)系

(2)請(qǐng)寫(xiě)出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一條至少含有三條生物的食物鏈
小麥→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)
小麥→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)

(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,屬于生產(chǎn)者的生物是
小麥
小麥
,屬于分解者的是
營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌
營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌

(4)研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn),麥田蟲(chóng)害較重、田鼠泛濫,作物減產(chǎn),其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力較。
(5)在小麥生長(zhǎng)期間適時(shí)松土的目的是
促進(jìn)根的呼吸作用
促進(jìn)根的呼吸作用

(6)小麥吸水及其水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
.小麥等綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中具體作用是
提高了大氣的濕度,增加降雨量
提高了大氣的濕度,增加降雨量

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在一個(gè)以小麥為主要農(nóng)作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,生長(zhǎng)著雜草,生活著蚜蟲(chóng)、蜘蛛、田鼠、蛇等其他生物.據(jù)此請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,小麥與其他生物之間兩種關(guān)系的具體實(shí)例:______.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一條至少含有三條生物的食物鏈______.
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,屬于生產(chǎn)者的生物是______,屬于分解者的是______.
(4)研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn),麥田蟲(chóng)害較重、田鼠泛濫,作物減產(chǎn),其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,______能力較。
(5)在小麥生長(zhǎng)期間適時(shí)松土的目的是______.
(6)小麥吸水及其水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于植物的______.小麥等綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中具體作用是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

在一個(gè)以小麥為主要農(nóng)作物的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,生長(zhǎng)著雜草,生活著蚜蟲(chóng)、蜘蛛、田鼠、蛇等其他生物.據(jù)此請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,小麥與其他生物之間兩種關(guān)系的具體實(shí)例:______.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一條至少含有三條生物的食物鏈______.
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,屬于生產(chǎn)者的生物是______,屬于分解者的是______.
(4)研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn),麥田蟲(chóng)害較重、田鼠泛濫,作物減產(chǎn),其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,______能力較。
(5)在小麥生長(zhǎng)期間適時(shí)松土的目的是______.
(6)小麥吸水及其水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于植物的______.小麥等綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中具體作用是______.

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