細胞分裂成的兩個新細胞，染色體形態(tài)和數(shù)目相同．
 
（判斷對錯）
考點：細胞分裂的基本過程
專題：
分析：細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，其目的是保證新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同，據(jù)此答題．
解答： 解：在細胞分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要進行復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩部份，分別進入兩個新細胞中．由于染色體中有遺傳物質(zhì)DNA，所以新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．細胞分裂過程中染色體的變化如圖：因此細胞分裂相成的兩個新細胞，染色體形態(tài)和數(shù)目相同．
故答案為：√
點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂的過程中染色體的變化和染色體變化的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

黑龍江省松花江的冬季，常常有人在冰面上鉆洞捕魚．其原因是（　�。�
A、洞口水溫較高，魚在此活動
B、洞口有光，魚總是向有光的地方游
C、洞口氧氣充足，魚在此呼吸
D、魚到洞口尋找食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是（　�。�
A、細胞    器官    組織    系統(tǒng)    人體
B、器官    細胞    組織    系統(tǒng)    人體
C、器官    組織    細胞    系統(tǒng)    人體
D、細胞    組織    器官    系統(tǒng)    人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞和動物細胞比較圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中植物細胞是
 
（甲或乙）．
（2）植物細胞和動物細胞比較，都具有[2]
 
、[4]
 
、[6]
 
三個基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機物中的是[
 
]
 
．
（4）細胞分裂時，細胞內(nèi)最重要以及最先發(fā)生的變化是[
 
]
 
的分裂．
（5）吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)（尼古�。�，這種物質(zhì)主要存在于煙草細胞中的[
 
]
 
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

取一條蚯蚓，根據(jù)以下要求進行探究．
（1）區(qū)分蚯蚓前后端．最簡便的方法是根據(jù)
 
的位置來判斷．
（2）在觀察蚯蚓的過程中，要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓身體表面，原因是
 
．
（3）用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面，有
 
的感覺，這是因為
 
．
（4）將蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的紙上，觀察其運動，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的紙上運動得要
 
些．
（5）觀察蚯蚓的身體，看到它由許多相似的環(huán)狀
 
構(gòu)成的．
（6）取黑色黏土和黃色沙土分三層在玻璃瓶內(nèi)，在玻璃瓶上標(biāo)出各層土的界限．然后，在瓶中放幾條蚯蚓，幾天后各層土的分界線有什么變化？
 
；
玻璃瓶中的土層高度有什么變化？
 
．
（7）為了減少粗糙的泥土對蚯蚓身體的摩擦，給蚯蚓體壁涂上一層凡士林油，過一段時間蚯蚓將
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于青春期發(fā)育特點的是（　　）
A、身高和體重迅速增長
B、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強
C、性發(fā)育和性成熟
D、男（女）性器官的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

把正在孵化的鴿卵換成假卵，親鴿還會照樣孵下去．杜鵑到了繁殖期，先毀掉其它鳥巢中的一個鳥蛋，再把自己的卵夾雜在里面．他的鳥蛋足以以假亂真，以至于蘆葦鶯媽媽都沒有絲毫懷疑．當(dāng)小杜鵑出生后又除掉所有的競爭對手，可憐的養(yǎng)母四處奔波為它尋找食物，養(yǎng)育著這比他身體大好多倍的小杜鵑．杜鵑真可謂母不仁，子也不義．你怎樣解決這一現(xiàn)象？

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科目：初中生物 來源： 題型：

證明光合作用需要二氧化碳，可利用甲（培養(yǎng)皿里盛氫氧化鈉溶液），乙（培養(yǎng)皿里盛清水），兩個密封裝置進行實驗，請據(jù)圖回答．
①該實驗的實驗變量是
 
，甲和乙起
 
作用，其中實驗組為
 
裝置．
②先將這兩個裝置同時暗處理一晝夜的目的是將葉片中原有
 
全部運走耗盡．
③暗處理后，兩個裝置要一起放陽光下照射2-3小時，然后對葉片進行脫色處理，即將葉片放入酒精中進行隔水加熱，這是由于葉片中的
 
能溶于加熱中的酒精．
④葉片脫色后，用
 
進行檢驗．結(jié)果為
 
裝置中葉片不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（一）2008年我國政府的“限塑令”實施后不久，就有廠家聲稱，他們生產(chǎn)的新型材料購物袋符合環(huán)保要求，能夠代替現(xiàn)行塑料袋．請分析回答：
（1）政府“限塑”是因為：現(xiàn)行塑料袋進入生態(tài)系統(tǒng)后不能被
 
分解，會造成環(huán)境污染．
（2）請你幫助環(huán)保部門完成下列實驗設(shè)計，以鑒別該廠家說法的真實性．
實驗步驟：
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤，混合均勻后
 
，分別加入大小相等的甲、乙兩個水槽中．
②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和
 
各2個分別放入甲、乙兩個水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地點進行實驗．實驗過程中定時噴灑等量的蒸餾水，使土壤保持濕潤．
③每隔一個星期，分別檢查甲、乙兩個水槽中實驗材料的分解情況，并作好記錄．
實驗結(jié)果和結(jié)論：
如果一段時間后，掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購物袋已經(jīng)分解或部分分解，而現(xiàn)行塑料袋沒有分解，則證明
 
；如果持續(xù)很長一段時間，二者都沒有分解，則證明
 

（二）某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
實驗步驟 A 缸 B 缸
① 1000mL 池塘水 1000mL 自來水
② 分別加入同時期卿化出的蝌蚪各l只
③ 加入等量的蝌蚪飼料
④ 加少許甲狀探激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進完善：
 
；．
（2）在A 缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B 缸內(nèi)不加，其目的是
 
．
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預(yù)期的實驗結(jié)果是
 
．該實驗所得出的結(jié)論是
 
．

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