【題目】下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖_________示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有___________(填數(shù)字序號(hào))。
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]___________結(jié)構(gòu)中。
(4)圖乙中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
【答案】(1)乙 ①、⑤、⑥
(2)⑥ 葉綠體
(3)③ 細(xì)胞核
(4)① 細(xì)胞壁 ⑤液泡
【解析】試題分析:動(dòng)植物細(xì)胞有相同點(diǎn)和不同點(diǎn),相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體,不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④細(xì)胞質(zhì),⑤液泡,⑥葉綠體。圖甲是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是甲中沒(méi)有[①]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體、[⑤]液泡。圖乙是植物細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜;葉綠體是能量轉(zhuǎn)化器,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有細(xì)胞液,利于物質(zhì)的交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)曲線甲表示______的消化,曲線乙表示是_____的消化,曲線丙表示______的消化。
(2)口腔是圖中字母________所示區(qū)段。
(3)在D中含有的消化液主要是膽汁、___________、___________。
(4)在A中新出現(xiàn)的物質(zhì)①是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí),要在目鏡中看到白亮的圓形視野,關(guān)鍵步驟是( )
A.對(duì)光 B.使用高倍物鏡 C.清潔載玻片 D.標(biāo)本染色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,A是____________。與心房相連的血管中,[ ]________________內(nèi)血液中含氧量較少,該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________________________________。
(2)如果圖乙中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是____________,血管N 內(nèi)流________血。
(3)如果⑦代表肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ]________(血管)直接相連,內(nèi)流________血。
(4)從小腸處吸收的葡萄糖,在到達(dá)大腦的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),下列關(guān)于生物圈的敘述,正確的是
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱
B. 影響生物生活的環(huán)境因素就是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素
C. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
D. 草原生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)
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