【題目】仙人掌的葉退化成針狀是對(duì)下列哪種環(huán)境的適應(yīng)( )

A.缺少水分B.害蟲(chóng)捕食C.缺少營(yíng)養(yǎng)D.溫度過(guò)低

【答案】A

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入。

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘，才能容易成活，若種植需水較多的水蓮就很難成活。仙人掌的葉退化成針狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高保水能力，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)心插柳柳成蔭”，說(shuō)明柳樹(shù)適于用下列哪種方式進(jìn)行繁殖（ ）

A.扦插B.嫁接

C.克隆D.雜交

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【題目】小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周?chē)h(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫(huà)眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（ ）

A. 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類B. 按照生活環(huán)境歸類

C. 按照用途歸類D. 按照個(gè)人喜好歸類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一條完整食物鏈的是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，詩(shī)中使江水變綠的生物是

A.水草B.藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行全國(guó)人口普查時(shí)利用的科學(xué)探究方法中的（　�。�

A. 觀察B. 實(shí)驗(yàn)C. 調(diào)查D. 收集和分析資料

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【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”的行為屬于（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在維持生物圈中的碳—氧平衡中起著重要的作用，這里所說(shuō)的“碳”是（ ）

A.一氧化碳B.二氧化碳

C.煤炭D.所有含碳的物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是預(yù)防傳染病的措施的是（ ）

A.消滅傳染源B.切斷傳播途徑C.控制傳染源D.保護(hù)易感人群

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