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植物呼吸作用分解的有機物來自


  1. A.
    光合作用制造的
  2. B.
    呼吸作用制造
  3. C.
    葉從空氣中吸收的
  4. D.
    根吸收的
A
分析：此題是關于植物光合作用與呼吸作用關系的選擇題，它們是相互依存的關系，互為原料和產物．據此作答．
解答：光合作用的公式：
呼吸作用的公式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
由以上公式可知光合作用和呼吸作用是互為原料和產物的關系，光合作用合成的產物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的產物．故植物呼吸作用分解的有機物來自植物的光合作用的制造．
故選：A
點評：光合作用和呼吸作用是考試的重點內容，不能死記硬背其概念，只有理解了才會應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某校生物科技活動小級利用學校空地建立了一個小型的農業(yè)生態(tài)園，在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
（1）在移栽植物幼苗時，為了提高成活率，根部帶一個土團，這樣可以防止
損傷幼根和根毛
損傷幼根和根毛
，并且移栽的時候要在傍晚，這樣做是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用
．
（2）為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗，他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
        


        
溫室
A
B
C
        

        
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
        

        
溫度
20℃
20℃
30℃①他們在播種之前耕松了土壤，這是為什么
        為種子萌發(fā)提供充足的空氣
        為種子萌發(fā)提供充足的空氣

        ②你認為他們應該選用什么樣的種子
        胚是完整的，粒大飽滿的
        胚是完整的，粒大飽滿的
        ．
        ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響，他們應該選擇
        B、C
        B、C
        兩組進行對照實驗．
        ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是
        溫室B內二氧化碳的濃度高
        溫室B內二氧化碳的濃度高
        ．
        ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗？
        不能，有兩個變量：
        不能，有兩個變量：
        ，理由是
        溫度和二氧化碳的濃度，這樣結果不準確
        溫度和二氧化碳的濃度，這樣結果不準確
        ．
        ⑥經實驗探究，他們認為夜晚適當降低溫度，也可以提高蔬菜的產量，原因是
        溫度低，呼吸作用弱，
        溫度低，呼吸作用弱，

        分解的有機物少
        分解的有機物少
        ．
        ⑦同學們收獲的蘿卜，由于存放時間太久，出現了空心的現象，這是因為
        呼吸作用分解了有機物的緣故
        呼吸作用分解了有機物的緣故
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳-氧循環(huán)示意圖：
        請回答：
        （1）生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有
        動物的呼吸作用
        動物的呼吸作用
        、
        植物的呼吸作用
        植物的呼吸作用
        、
        微生物的分解作用
        微生物的分解作用
        燃燒
        燃燒
        、
        廢氣物排放
        廢氣物排放
        ．
        （2）生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有
        植物的光合作用
        植物的光合作用
        ．
        （3）如果地球上綠色植物減少，將會出現怎樣的嚴重后果？
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

        （1）屬于植物細胞的是
        甲
        甲
        圖，你判斷的依據是
        植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡
        植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡
        ；圖中B的主要作用是
        控制物質的進出
        控制物質的進出
        ．
        （2）細胞生命活動的控制中心是（填字母）
        C
        C
        ，其中含有遺傳物質的
        DNA
        DNA
        ．
        （3）細胞的許多生命活動在
        D
        D
        （填字母）中進行，其中的
        線粒體
        線粒體
        能通過
        呼吸
        呼吸
        作用分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用．
        （4）圖中結構E名稱是
        葉綠體
        葉綠體
        ，它是進行
        光合
        光合
        作用的場所．
        （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是
        F
        F
        （填字母）中含有大量細胞液．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        下列有關植物呼吸作用和光合作用關系的說法中，錯誤的是（　�。�
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題

        （1）屬于植物細胞的是
        甲
        甲
        圖，你的判斷依據是
        甲細胞中有細胞壁
        甲細胞中有細胞壁
        ．圖中B的主要作用是
        對細胞起保護作用和控制物質進出
        對細胞起保護作用和控制物質進出
        ．
        （2）細胞生命活動的控制中心是（填字母）
        C
        C
        ，該結構含有
        DNA
        DNA
        物質．
        （3）許多細胞的生命活動在
        D
        D
        （填字母）中進行，其中的
        線粒體
        線粒體
        能通過
        呼吸
        呼吸
        作用分解有機物并釋放能量，供細胞的生命活動利用．
        （4）圖中E的名稱是
        葉綠體
        葉綠體
        ，它是進行
        光合
        光合
        作用的場所．西瓜之所以香甜可口，主要是
        F
        F
        （填字母）中含有大量細胞液．
        

			
        

			
        
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