【題目】在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致的。（___）

【答案】錯(cuò)

【解析】試題分析：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭向前奔跑。關(guān)于此時(shí)人體的運(yùn)動(dòng)，下列敘述不正確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成

B. 一個(gè)動(dòng)作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)配合的結(jié)果

C. 骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

D. 此時(shí)只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與了運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌與綠色植物的根本區(qū)別是（ ）。

A．呼吸方式不同 B．有無(wú)成形的細(xì)胞核

C．營(yíng)養(yǎng)方式不同 D．是否攝取外界的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植樹造林能控制溫室效應(yīng)，這是因?yàn)楣夂献饔媚芪沾髿庵械亩趸?/span>

B. 用新鮮綠葉驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)把新鮮綠葉放在黑暗處進(jìn)行

C. 合理密植可以保證作物的葉片互不相遮蓋充分接受光照，提高作物產(chǎn)量

D. 溫差大的地區(qū)瓜果大，是因?yàn)榘滋旌屯砩系暮粑饔枚驾^弱，消耗的有機(jī)物少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為男女生殖器官圖，根據(jù)圖中編號(hào)及所指部位，回答問題：
（1）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[] ， 胎兒產(chǎn)出的通道是[] ．
（2）人體的主要生殖器官包括[]和[] ， 它們的主要功能是產(chǎn)生 ， 分泌 ．
（3）[]產(chǎn)生的精子和[]產(chǎn)生的卵細(xì)胞，在[]內(nèi)結(jié)合形成受精卵
（4）圖中輸送精子的結(jié)構(gòu)是[] ， 輸送卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑是

①左心房；②右心房；③右心室；④主動(dòng)脈；⑤肺動(dòng)脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨股動(dòng)脈；⑩左心室．

A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程，據(jù)圖回答問題。

（1）“多莉”有三個(gè)母親，母親A給了它_________；母親B給了它_________ ；母親C給了它_______。

（2）“多莉”的長(zhǎng)相最像_______羊。

（3）你認(rèn)為“多莉”是_______(選填公羊或母羊)。

（4）如何利用動(dòng)物克隆技術(shù)造福人類？談?wù)勀愕脑O(shè)想。______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】城市中鋪設(shè)盲道、新聞播報(bào)中加配手語(yǔ)翻譯等措施是社會(huì)文明的標(biāo)志，下列說(shuō)法不正確的是

A. 盲道地磚表面的突起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮

B. 手語(yǔ)翻譯者做出的手勢(shì)可在聽力障礙者的眼球中形成視覺

C. 聽力障礙者通過(guò)手語(yǔ)獲得信息并作出反應(yīng)，這是條件反射

D. 盲道可為盲人提供安全的行走線路，因此要注意保護(hù)盲道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡能準(zhǔn)確的觀察到細(xì)胞是一項(xiàng)重要的操作技能，下圖是小強(qiáng)同學(xué)在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問題。

（1）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)，但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞不同的是：沒有_______和_______結(jié)構(gòu)，兩類細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于_______中。

（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟：擦拭載玻片和蓋玻片；滴_______；消毒牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹均勻；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟。圖A中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“_________”操作不規(guī)范引起的。下列四種方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是_______（從下圖中選擇，圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表方向，線段表示蓋玻片）

（3）已知小強(qiáng)觀察圖B使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_______（填“8×”“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動(dòng)圖C顯微鏡中標(biāo)號(hào)[ ]_______所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。

（4）小強(qiáng)同學(xué)在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中，最終看到了視野C。在此之前他依次看到的視野是_____________________。 （從下列①～④選項(xiàng)中選擇）

①. A—B—D—C ②. B—A—D—C ③. B—D—A—C ④. D—A—B—C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案