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動物體的細胞分化形成不同的組織，不同的組織按照一定的次序結合在一起構成（   ）。
器官
由動物的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，可知，器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的皮膚屬于      （    ）
A．結締組織B．上皮組織C．肌肉組織D．器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物與植物體在結構層次上的主要不同是動物具有（    ）
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下是細胞生物組織的產生、分布和功能的敘述，正確是（  ）
A．分布于動物和植物體表組織都有保護作用，屬于保護組織
B．在人體內擔負運輸營養(yǎng)和氧氣等作用的是輸導組織
C．人體內自身能夠發(fā)生運動器官如胃壁一定含有肌肉組織
D．一只家鴿的四大組織都是通過一個受精卵的分裂和分化形成的，并且各種組織的細胞之間的染色體數目都有一定的差異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從結構層次上分析，東北虎比爬山虎多了（   ）
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下
列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是
A．結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質中都有葉綠體
B．杜鵑由根、莖、葉等器官構成
C．杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織
D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應起來：

①產生和傳導興奮 ②保護、分泌  ③收縮和舒張  ④支持、連接、保護、營養(yǎng)
①        ；   ②          ；   ③          ；  ④          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的結構層次可表示為細胞→        →         →       →人體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

按照從微觀到宏觀的順序來描述，人體和動物體的結構層次是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B．細胞→組織→器官→個體
C．細胞→器官→組織→個體
D．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

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