下圖為耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）在耳的各部分結(jié)構(gòu)中，最先接受聲波刺激的是[   ]        ，當(dāng)它內(nèi)陷時(shí)，會(huì)引起聽力下降。矯正的辦法是經(jīng)常做吞咽動(dòng)作，因?yàn)橥萄蕰r(shí)，空氣通過(guò)[    ]       進(jìn)入       ，增加其內(nèi)側(cè)壓力，使其恢復(fù)原狀。

（2）[   ]     的聽覺(jué)感受器接受聲波刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著神經(jīng)傳到                 形成聽覺(jué)。

（3）有的人乘車、乘船時(shí)會(huì)暈車暈船，這與半規(guī)管和[    ]        這兩個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)。

（1）2 鼓膜  l0 咽鼓管   鼓室

（2）9 耳蝸  大腦皮層的聽覺(jué)中樞

（3）7 前庭

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下圖是人耳的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）直接接受聲音刺激的是［　　］________，它將聲音的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)檎駝?dòng)，通過(guò)［　�。輄_______傳導(dǎo)到［　�。輄_______內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)興奮。

（2）當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是使［　　］________張開，可以使鼓膜內(nèi)外的________平衡，防止鼓膜脹痛。

（3）聽覺(jué)感受器位于［　　］________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：043

下圖所示是人耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

(1)直接接受聲音刺激的是［�。輄_______，它將聲音刺激轉(zhuǎn)變?yōu)檎駝?dòng)，通過(guò)［　］________傳到［�。輄_______轉(zhuǎn)變成神經(jīng)興奮。

(2)挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的［�。輄_______和［�。輄_______損傷。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆山東淄博桓臺(tái)縣起鳳中學(xué)初二3月階段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下面各項(xiàng)敘述中不正確的是（??? ）

A．若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓的神經(jīng)中樞

B．若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

C．若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳結(jié)構(gòu)的鼓膜

D．若此圖表示使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)和維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦的神經(jīng)中樞

 

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科目：初中生物 來(lái)源：江蘇期中題 題型：多選題

下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是 

[     ]

A．若上圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓
B．若上圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜
C．若上圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D．若上圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞是腦干

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