（2005?漳州）請將下列動物行為的序號填寫在相應的表格內(nèi)．

      


      
行為類型
動物的行為
      

      
防御行為

      ①
      ①
      

      
攻擊行為

      ③
      ③
      

      
節(jié)律行為

      ②
      ②
      ①烏賊在遇到敵害時，從墨囊中噴出墨汁．
      ②大雁隨季節(jié)的改變而遷徙．
      ③兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗．			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析：此題可根據(jù)動物行為類型的概念和微生物的種類解答．動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．
      解答：解：（1）攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
      防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等．繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
      節(jié)律行為：是鳥類有規(guī)律的和長距離的遷居活動，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內(nèi)在生理因素的調節(jié)．
      社群行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．
      ①烏賊在遇到敵害時，從墨囊中噴出墨汁屬于防御行為．②大雁隨季節(jié)的改變而遷徙，屬于節(jié)律行為．③兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗屬于攻擊行為．
      故答案為：
      

      


      
行為類型
動物的行為
      

      
防御行為
①
      

      
攻擊行為
③
      

      
節(jié)律行為
②
      點評：解答此類題目的關鍵是熟知動物行為的類型和特點．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
				練習冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關習題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2005?漳州）如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
      （1）胚胎在母體的③
      子宮
      子宮
      里發(fā)育，胚胎通過②
      臍帶
      臍帶
      和①
      胎盤
      胎盤
      從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣．
      （2）胚胎在③內(nèi)的發(fā)育時間一般為
      280
      280
      天左右，胎兒發(fā)育成熟后，由母親通過④
      陰道
      陰道
      分娩而出生．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2005?漳州）脊椎動物中最高級的一個類群是
      哺乳動物（或哺乳類）
      哺乳動物（或哺乳類）
      ，請從中國人的12生肖中舉一種動物作例子，如：
      在鼠、牛、虎、兔、馬、羊、猴、狗（犬）、豬動物中任選一種
      在鼠、牛、虎、兔、馬、羊、猴、狗（犬）、豬動物中任選一種
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2005?漳州）請將下面各種植物與所屬的類群用線連接起來．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2005?漳州）探究實驗題．請你探究種子萌發(fā)時需要適量的水分．
      （1）提出問題：種子萌發(fā)需要
      水分
      水分
      嗎？
      （2）作出假設：
      種子萌發(fā)需要（或不需要）水分
      種子萌發(fā)需要（或不需要）水分
      ．
      （3）在制訂計劃中，你認為是否需要設置對照實驗？（ 填寫序號 ）
      A
      A
      ．
      A．需要   B．不需要
      （4）實驗結論：
      種子萌發(fā)需要適量的水分
      種子萌發(fā)需要適量的水分
      ．
      （5）本實驗中，如果水分過多種子不能萌發(fā)，其原因是
      缺乏空氣（或氧氣）
      缺乏空氣（或氧氣）
      ．
      

			
      

			
      
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