【題目】食物的消化是指（ ）

A．食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程

B．食物在消化道內(nèi)分解成較小的物質(zhì)的過程

C．食物在消化道內(nèi)被消化酶分解的過程

D．食物通過牙齒的咀嚼、舌的攪拌、胃腸的蠕動而粉碎的過程

【答案】A

【解析】

試題分析：食物的營養(yǎng)成分包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素，其中水、無機鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體直接吸收．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果是當?shù)爻Ｒ姷恼f過。一棵茂盛的蘋果樹要接出好吃的蘋果，要經(jīng)過那些復雜的過程（ ）

A．開花→受精→傳粉→果實的成熟 B．受精→開花→傳粉→果實的成熟

C．開花→傳粉→受精→果實的成熟 D．傳粉→受精→開花→果實的成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察如圖，回答問題．

（1）參考圖1心臟和血管組成了人體的____系統(tǒng)，血液是其中流動的組織，血液由____和_____組成。

（2）心臟右側(cè)收集來自全身各處的__血，并把這些血送到_____________進行氣體交換；左側(cè)收集來自肺的_____血，并把血送到____________ ，供組織細胞利用．心房與心室之間，心室與動脈之間都有__，保證血液不倒流。

（3）圖2是人體血液內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線．圖中若H、I、J分別表示肺動脈，肺部毛細血管、肺靜脈，則曲線b表示的是__在血液含量中的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下實驗，請依據(jù)如表回答問題

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在表中2號試管的A處應加入__，以便與__號試管組成一個對照實驗，這個實驗的變量是__。

（2）實驗結(jié)果是__號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是試管中的淀粉__。

（3）同時將三個試管放入37℃溫水中10分鐘，這是為了模擬_____，這有利于________酶正常發(fā)揮作用；而把饅頭變成饅頭碎屑是模擬__________。

（4）1號和3號試管的實驗過程和現(xiàn)象作對照，可以得出的結(jié)論是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】優(yōu)生優(yōu)育、利國利民。人們通過檢測染色體的數(shù)目和形態(tài)可確定胎兒是否患某種遺傳病，這是因為染色體上含有遺傳物質(zhì)。這種遺傳物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. 葡萄糖 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察的材料一定要 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中的①是指_________，具有保護作用。其上還有許多_________,雞卵發(fā)育時可以通過它與外界進行___________。

（2）圖中的⑤是指_________，里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位。

（3）圖中的⑥是指_________，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。

（4）能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的結(jié)構是③_______和④_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流動正確的是（ ）

A. 右心房→右心室→肺動脈 B. 左心室→左心房→主動脈

C. 肺動脈→右心房→右心室 D. 主動脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂形成的兩個新細胞，染色體形態(tài)和數(shù)目相同。（ ）

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