【題目】下圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞或人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,用碘液染色后,用低倍顯微鏡觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] _____________。

(2)圖中的__________(填A(yù)或B)可表示人體口腔上皮細(xì)胞。

(3)與B相比,A細(xì)胞特有的對細(xì)胞起保護和支持作用的是[ ] ___________,能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_____________。

(4)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[____]液泡。

(5)[ ] ____________能控制物質(zhì)的進出。

【答案】 (1)4細(xì)胞核 (2)B (3)1細(xì)胞壁; 5葉綠體 (4)3 (5)2細(xì)胞膜

【解析】試題分析:由植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,4細(xì)胞核,6細(xì)胞質(zhì),5葉綠體,3液泡。

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞或人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,用碘液染色后,用低倍顯微鏡觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是4細(xì)胞核。

(2)由植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:甲圖與乙圖相比,相同點是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,不同點是甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有。細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的,因此,甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。

(3)與B相比,A細(xì)胞特有的對植物細(xì)胞起保護和支持作用的是細(xì)胞壁,位于細(xì)胞的最外面,起到保護和支持作用;能量的轉(zhuǎn)化器是5葉綠體。

(4)液泡中含有大量的細(xì)胞液,擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)3液泡。

(5)2細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進出。

練習(xí)冊系列答案
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B. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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【題目】科學(xué)探究過程中,在設(shè)置對照實驗時,下列描述正確的是(

A.所有變量都相同

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D.除實驗變量外,其它因素均相同

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(2)圖顯示:大氣中二氧化碳(CO2)消耗途徑有________和被海洋吸收.

(3)大氣中二氧化碳(CO2)含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來災(zāi)難性后果為了維持生物圈中碳—氧平衡,保護人類共同的家園,根據(jù)上圖二氧化碳(CO2)產(chǎn)生和消耗途徑,你提出2條合理建議是_____________

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(l)______ ______:光會影響鼠婦的分布嗎?

(2)作出假設(shè):_________

(3)制定計劃并實施計劃:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處共放10只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為。然后每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,記錄統(tǒng)計結(jié)果。該實驗的變量是____ ______,在此實驗中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是____ ______。

(4)如果實驗結(jié)果與假設(shè)不一致,應(yīng)該選擇: _____

A、否定原來的假設(shè),直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論;

B、按照實驗方案重做幾次,檢驗實驗結(jié)果是不是可以重復(fù)。

結(jié)合自己的實驗過程,該實驗得出的結(jié)論是_ ______________。

(5)用10只鼠婦實驗而不只用1只鼠婦實驗的原因是為了___ _;統(tǒng)計10次而不只是統(tǒng)計1次,多人實驗時還應(yīng)計算平均值,其原因都是為了__ ____。圖中的設(shè)計存在的問題是 _____。

(6)做完實驗后,怎樣處理鼠婦?____________ ____。

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