【題目】下列生命現(xiàn)象,屬于免疫的是( )
A.神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮 B.肌肉細(xì)胞收縮和舒張
C.呼吸進(jìn)新鮮空氣 D.免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是小青同學(xué)對(duì)家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄:
家庭成員 | 父親 | 母親 | 小青 |
單雙眼皮 | 單 | 單 | 單 |
有無(wú)耳垂 | 有 | 有 | 無(wú) |
能否卷舌 | 能 | 否 | 能 |
請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息分析回答:
(1)所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無(wú)、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱為 .
(2)父母是單眼皮,小青也是單眼皮,這在生物學(xué)上稱為;父母有耳垂,而小青無(wú)耳垂,這在生物學(xué)上稱為 .
(3)如果耳垂的有無(wú)是由一對(duì)基因(B/b)所控制的,那么父親和小青的基因組成分別為、 . 若小青的父母再生育一胎,是無(wú)耳垂的可能性為 .
(4)如果能卷舌的控制基因?yàn)镈,不能卷舌的控制基因?yàn)閐,那么母親和小青的基因組成分別為、 .
(5)如果雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性.小青母親通過(guò)整形手術(shù),變成雙眼皮后,能否生一個(gè)雙眼皮的孩子?為什么? . .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),都親自捕捉過(guò)鼠婦.大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的.記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表.
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
(1)根據(jù)他們的記錄,請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度,提出一個(gè)問(wèn)題,_____.
(2)以下是某組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:在實(shí)驗(yàn)裝置陰暗與明亮的兩側(cè)各放入5只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.
下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
陰暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_____,實(shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)越_____,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)更加準(zhǔn)確,結(jié)論會(huì)更加可靠.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中也不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),原因是_____.
(3)上組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是_____,根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是_____.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,你是怎樣處理這些鼠婦的?_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中,需要施用最多的無(wú)機(jī)鹽是
A.含鐵、鋅、鈣 B.含錳、鐵、氮
C.含氮、磷、鈣 D.含氮、磷、鉀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中⑧的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B. ⑦的張開(kāi)和閉合由⑥控制
C. 光合作用的原料之一由④運(yùn)輸
D. 多數(shù)植物的葉片通過(guò)上表皮散失的水分比下表皮多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多成語(yǔ)都與生物學(xué)有密切關(guān)系,下列成語(yǔ)中,說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的是
A.螳螂捕蟬,黃雀在后 B.千里之堤,潰于蟻穴
C.種瓜得瓜,種豆得豆 D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將百香果的枝條插入土壤中,能夠長(zhǎng)成新植株,這種生殖方式屬于( )
A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 有性生殖 D. 無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類,不正確的是( )
A.將患病孩子送回家治療——控制傳染源
B.按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護(hù)易感人群
C.每天對(duì)教室消毒處理——切斷傳播途徑
D.要求孩子飯前便后洗手——保護(hù)易感人群
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